陈仲梅

【摘 要】高中阶段语文教学在教育界被高度重视，特别是近几年孔子学院在国外的设立及普及，使得语文教育更加重要。在新课改下，如何才能更好地完成语文课堂教学，使学生更好地掌握语文知识，是笔者本篇论文要讨论的重点。

【关键词】高中语文 课堂教学 学习方法

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.04.066

语文作为一门传统的语言门类，在中国的教育界中占据最主要的一席之地。近年来，伴随着孔子学院在国外的设立及普及，语文教学在教育体制中被赋予更加重要的地位。汉语作为世界上重要的语言之一，在国际交流中起着越来越重要的作用。作为语文教师，培养学生的语文思维，让学生懂得语文学科的重要性，教导学生掌握语文知识，是教师最基本的教学任务之一。大部分人认为汉语自婴儿咿呀学语开始就已经碰触，不用怎么学就能很好的交际，高中阶段再系统地学习语文没什么必要。其实不然，中国文化博大精深，五千年文明历史人们一生都无法完全掌握。更何况仅仅才是到高中阶段呢？近年来，新课改得以实施，在这种情况下，怎样更好地协助学生学好语文成为教师面临的新挑战。

语文课堂教学是教师向学生传授知识、讲解人生信条的重要方式。怎样更好地把握课堂时间，向学生讲解知识，是教师们考虑和忧心的问题。笔者在借鉴以往教学经验和拜读新课改大纲的基础上，结合学生学习现状，总结了几种比较有效的语文课堂教学方法，希望这几种方法对教师接下来的语文教学有所帮助。……