周婷 张迪

【摘要】随着经济全球化的发展，高等教育国际化的趋势已势不可挡。为培养一大批知华、友华的高素质来华留学生，教育部明确提出“扩大规模，优化结构，规范管理，保证质量”的工作方针，并强调完善来华留学生教育管理工作人员培训制度，加强培训机制建设，建设一支相对稳定、爱岗敬业、熟悉外事、精于管理的留学人员教育管理工作队伍。本文从留管干部队伍现状出发，分别从界定留管干部职业身份、留管干部应具备的素质、完善考评机制三个方面进行了探讨，对如何加强新时期医学院校留管干部队伍建设做出了分析。

【关键词】留管干部 素质建设 培训 考评

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）04-0188-01

一、我国来华留学生管理干部队伍建设的现状

随着我国高等教育国际化的不断深化，越来越多的外国人选择来华留学。2013年共计有来自200个国家和地区的356，499名各类外国留学人员分布在全国31个省、自治区、直辖市的756所高等学校、科研院所和其他教育教学机构中学习。2013年接受学历教育的外国留学生为147，890人，同比增长10.77%，保持了2008年以来高于来华生总人数增长速度的持续增长态势（2013年全国来华留学生简明统计）。为了推进来华留学生事业全面协调可持续发展，打造中国教育的国家品牌，教育部提出“扩大规模，优化结构，规范管理，保证质量”的工作方针，继续强调完善来华留学生管理干部人员培训制度，建设一支相对稳定、爱岗敬业、熟悉外事、精于管理的留学生教育管理工作队伍。……