郑秀晓　李周　勇翁明

摘 要：古人云：大抵童子之情，好嬉戏而惮拘检……的确，生动、活泼、自由、宽松的学习环境正是小学生所求，教师所应努力并为之奋斗的。时下，中央电视台节目推陈出新，叫人为之一振、精神抖擞、拍手叫好，同时也令人感触万千。思索再三，决定东施效颦，把中央电视台的众多栏目和更多另类的尝试搬到学生前、课堂中来，使小学语文能学得更新，更活，更火！

关键词：开心辞典；实话实说；梦想剧场

国家新一轮课程改革实验中，人的生活意义、生命价值，人的生动、主动发展提到了前所未有的高度。新课堂理应关注“人”的发展，理应善待生命的自主性，尊重生命的独特性，理解生命的生成性，关照生命的整体性，发掘生命的创造性，理应让孩子们的兴趣和向往、生活和理想、生命和创造都在生机勃勃的各种环境中焕发出来，飞扬起来。因此，我的新语文呼之欲出，应运而生。

一、开心辞典

《开心辞典》是中央电视台近年推出的一档互动性游戏类节目。为了充分体现知识的价值，激励学生努力提高知识水平，完善知识结构，同时在全班甚至全校全社会掀起学习科普知识的热潮，

我鼓励学生自己精心搜集、设计问题，然后随机生成每次活动的题目，以学习小组为“家庭”，以小组代表为参赛选手，以自荐的“毛遂”为“王小丫”，以童趣盎然为宗旨。每月举行一次活动，大大开阔了学生的视野，锻炼了他们各方面的能力，促进他们思维横向和纵向的全面发展，培养了合作精神。下面以部分题目为例：

（1）听音“呱呱、咩咩、哞哞”，分别说出是哪三种动物的叫声。（青蛙、小羊、小牛）（2）顺口溜猜字：羊字没尾巴，大字在底下；一个人，他姓王，口袋装着两块糖。（美、金）（3）动作演示：先用火柴点燃一个纸团，然后用一小铁板向下一压，火就灭了。（灭）（4）“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”选自哪首元曲，作者是谁？（《天净沙·秋思》，马致远）（5）由“光着一双小脚丫，踩在金黄的细软的沙滩上，让轻柔的海风吹拂着脸庞，聆听着海鸥的鸣叫，我们踏着浪花，去采集那五彩斑斓的贝壳……”你想到了哪首歌？（《赶海的小姑娘》）

二、实话實说

本应天真烂漫的儿童，如今却世俗地虚伪着；本应童言无忌，如今却学会了察言观色、审时度势；本应口无遮拦，如今却懂得了忍气吞声，一味的“沉默是金”。鉴于此，我迫切地感受到我有责任去搭建一个舞台，营造一种氛围，让我们的学生一吐为快、畅所欲言。下面以某次片段为例：（1）播放歌曲《一分钱》。（2）班级故事大王讲课前准备好的故事《小小的善》。（3）屏幕出示：勿以善小而不为，勿以恶小而为之！（4）谈论：有过坏念头吗？（我先以我某次出现坏念头为例，鼓励学生实话实说。）（5）讨论：有坏念头可怕吗？（教师做好引导：不可怕，正常，但要能用理智克服，不利欲熏心而为所欲为。）（6）谈论：小善有用吗？有意义吗？（7）播放：歌曲《爱的奉献》。

三、新闻联播

由顾宪成的对联“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”可知其人心怀宽广、抱负远大。然而，现代的儿童现状却令人堪忧，他们大部分只在乎自己，只考虑自己的感受，却很少照顾别人，更别提关心国事天下事了。为了让学生实实在在地关心社会，了解社会，感恩社会，我特意搭建了每天一次的班级“新闻联播”平台，鼓励每位学生充当小记者，从家庭、校园内外以及社会上，或者电视电脑上搜集新闻，然后让每日轮流的“播音员”用10分钟播出。这样，既丰富了学生的见闻，开阔了视野，培养了学生关心时事的习惯，又锻炼了学生的口头语言和书面语言的能力，还提高了学生其他各方面的水平。

四、梦想剧场

然而这样的环境在校园生活中少之又少，我想，何不借鉴《梦想剧场》栏目的成功经验，把“梦想剧场”搬到课堂上来，让他们的综合能力在生动活泼的空间中得到实践，寓教于乐呢？我知道，我不能一意孤行，我得征求主人们的意见。当我把我的想法公之于生时，教室里顿时一片沸腾，齐呼万岁。然后，我又与学生讨论了具体措施，一致通过如下：（1）成立“梦想剧场”剧组（导演、编剧、演员、服装设计师、道具师、资料收集员等）；（2）每月演出一次，如童话剧、成语相声、寓言小品、音乐剧等；（3）资料收集方法：读书（创作、媒体实录等）——编剧本。

叶老说过：“生活犹如源泉，文章犹如溪流，源泉丰盈，溪流自然活泼泼的，昼夜不息。可见，要让学生作文有感而发，言之有物，必须让学生走进生活，融入生活，体验生活。而教师要做的，就是想方设法丰富学生的生活，引导学生关注生活，热爱生活。

参考文献：

侯瑞军.以第一学段为例“隅举比喻”初探修辞：由低年级语文教学源发的点滴另类尝试[J].学周刊：a，2013.