刘雨菲

四年级去了美国，在那里上小学，节日可多了。每次过节，大家都会庆祝一番，玩得不亦乐乎。收获最大，感悟最多，而又最没有想到的一次，便是Valentine's Day（情人节）。

到情人节了，早上坐在校车上，手里捧着老师让准备的情人节盒子，我不住地想：人气最高的女生Abby估计会喜欢Elliott吧？他俩总在一起玩；Jaden和Jayden这么有缘，一对情人大概也少不了他们。那如果老师让我们都发言说喜欢的异性，我该怎么说呢？

想到这里，我起了逃避的念头： “随便编一个中文名字，说他就是我喜欢的男生，大概就能应付了。哎呀，要是中国同学QQ借这个来笑我，那该怎么办啊，她可最爱笑话人了！”这一下把我愁得都不想过节了。

一进教室，Mrs.Toalson便过来说： “情人节快乐！”她头上戴着一个插着小爱心的粉色发卡，显得又可爱又年轻。一身粉红色的她从我手里接过“斑马盒子”，大声称赞道： “哦，好可爱的斑马！多有创意的盒子啊！”她把盒子还给我，指着教室的一角说： “把盒子放到那儿去吧，在那儿你的斑马有好多朋友！”

我小心翼翼地捧着“斑马”走到那角落，把它放在一堆盒子旁。坐回座位，我的心思全在那个问题上。我什么都没有说，也没有和同学们讨论。我只是杲杲地望着盒子不停地发愁。

开始庆祝了，Mrs.Toalson首先问道：“你们的情人是谁啊？咱们都说说！”

“我特别爱舞蹈！”Abby大声说， “我妈妈就是个舞蹈老师！”

Jaden站起来，她是我们班最酷的女生。 “足球是我的男友！”说着，她用左手做出钩状，往嘴下一放，很酷地一笑，简直就是一个小小时尚女郎。

这也叫情人？这明明是爱好嘛！后面的同学们却都是这样说着，每个人说的都是自己爱好的事物。

“我爱所有酷的人！”Rowen笑着说。

还没等他坐下，Jaden就用滑稽的腔调说： “那太感谢了！”

Rowen听了，一点也不害羞，对她说： “你可真客气！”回答的同学越来越多，而我对这个话题的疑问却越来越少。

轮到我了，我站起来，自信地说：

“阅读是我的‘爱人！”

这怎么就不叫做爱？往往中国人说英语，说到喜欢一样事物时，用到单词“like”，语调在事物的那个词上加重。而他们美国人，用的词却常是“love”，而且重音就在这个“love”上。

最后轮到老师，她幸福地笑着说： “我爱你们，我亲爱的孩子们！”班里顿时一片掌声，不知是谁，还吹起了响哨。

真没想到，大家都有这么多“情侣”，而我也说出了使中国同学嘲笑的词“爱人”。爱情怎么就不好了？爱情就是饱含着爱的情感，有爱有情才是真正的生活。

在许多的真没想到和对情人的新理解中，我成长了。而这次情人节的记忆，我说给创新班的你，你也一定会说：

“哎呀，我可真没想到！”

孩子们都笑了。这篇作文，选材就“不同凡响”。八卦现象在学生中挺严重，这篇重新认识西方“情人节”的作文恰好就是一种引导，小题材，但很深刻。作者叙事也很巧妙，前面的铺垫很到位，后部分的“扬起”就很自然。短短几百字，起伏跌宕，很曲折，很好读。细节描写也很到位，欢乐幽默的笔调，充满童趣。这样的作文，长在我们自己的生活中，小得有品位，小得有力度，小却多姿多彩，童真盎然，这就是大文章了。

最后我又特别介绍了好几篇《真没想到》。穿着正装跳华尔兹，孩子们还是跳得蛮漂亮的哟。