基于词块理论探讨中学英语写作的教学方式
2015-05-30邓玉英
开心素质教育 2015年5期
邓玉英
一、词块理论概述
随着教育改革的日新月异,英语教学方式也随之发生变化。词块理论的基本观点是:词汇是英语语言构成的关键因素,各个词汇组成了一个庞大的词库,词库的词通过一定的语法结构组合,就行成了完整的句子,继而组成一篇完整的文章。因此,词块理论最关键的就是让学生掌握词汇的基本知识。
词块理论有着较为固定的语法结构和语言环境,学生只要在掌握词汇的基础上,将不同的词汇套在不同的句式、语法中,并在不同的语言环境下加以灵活运用,就能组成一篇完整的英语文章。
二、词块理论对中学英语写作教学方式的影响
词块理论在很大程度上减少了教师的教学内容,同时也减少了学生在英语写作中错误,提高了他们英语写作的准确性、地道性、完整性。而词块理论在使用上的便捷性,可以消除学生在潜意识上对英语写作的畏惧心理,从而提高学生的学习兴趣,进而可以培养学生学习的自觉性。当然,词汇是学习的基础,拥有了词汇学习的技巧,并在词块理论的帮助下,能自己将其运用到句式及语法中,在不同的语言环境下组成不同的文章,就能很好地激发学生的学习热情,并在教师的帮助下,理解固定搭配,熟知重点词汇的运用方法。
(一)提高了学生英语写作的准确性。在教学中运用词块理论的重要性不言而喻,它不仅符合当代教学对于英语写作的要求,而且由于其在词汇以及句法上固定搭配的简单便捷,使之非常容易被学生接受。……
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