胡晓波

【摘 要】随着新课改进程的不断推进，人们越来越重视学校与家长之间的沟通与合作，这已经成为新时期提高孩子学习成绩和综合素质水平的一个重要举措。在新课改的要求下，大部分地区已经推行了家校合作工作，然而这项工作还存在着一些问题。本文将分析家校合作中的障碍，并针对这些障碍找到一定的应对措施。

【关键词】家校合作；障碍；应对

学校对孩子的教育不是单独完成的，它受到来自社会各界各种因素的影响，在这些影响因素当中，最重要的就是家长，家长是孩子的第一任老师，他们对孩子的影响是潜移默化的。因此，在新的阶段下，要求学校与家长进行合作，共同完成对孩子的教育工作，这样素质教育才能收到应有的效果。然而，家校沟通的过程中也会出现这样那样的问题，这就需要我们在找出家校合作的障碍，并提出相应的应对对策。

一、家校合作的必要性

1.家校合作能够弥补学校教育的不足

学校作为一个教育机构，它对学生的教育有着目标明确、内容系统等特点，校园环境为孩子们提供了特殊的学习机会，孩子们可以在与伙伴之间的沟通交流中获得知识，增长见识。然而学校教育也同时有着很多不足，学校教育内容不灵活，形式单一，很难引起学生学习的兴趣，而家庭教育则能够迅速的迎合社会发展的需要，制定适应时代发展的教学内容；另外，学校教育的教育制度僵化，当今我们国家中小学的教育模式还是停留在应试教育上，学生很难走出集成规矩的束缚，在这一点上家庭教育就显得自由得多，不会对孩子造成形式上的束缚。……