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论《老人与海》的象征艺术

2015-05-30高雨菲

北方文学·中旬 2015年6期
关键词:老人与海现实意义

摘 要:海明威的《老人与海》是享誉世界的一部重要作品,小说围绕老人圣地亚哥在海上捕鱼所遇到的重重困难展开叙述,通过运用丰富的意象展示了高超的象征艺术,具有深远的现实意义。本文旨在通过分析小说中的三个重要意象——小孩、鲨鱼、大海,探究作者在小说中运用的象征艺术。

关键词:老人与海;象征艺术;现实意义

欧内斯特·米勒尔·海明威,是一位美国作家,《老人与海》是其重要的代表作,凭借这部作品使其获得了诺贝尔文学奖。作者在作品中以独特的视角、简洁的风格以及象征的手法著称,对美国文学的发展有很大的影响。尤其是在《老人与海》中,海明威通过运用大量意向,使其富有象征意味,其‘冰山理论的创作原则为作品增添了独特的艺术魅力,使其具有极高的研究价值,这种独特的叙事手法和写作技巧也是其作品闻名世界的主要原因。

一、“硬汉子性格”——马洛林

小男孩马洛林在《老人与海》充當着重要的角色,海明威将他与老人相提并论。在小说《老人与海》中,小男孩马洛林占有不少篇幅,显然这是作者象征手法中独具匠心的一个设计,研究作者的象征艺术离不开小男孩——马洛林这个人物。

五岁还是一个懵懵懂懂的年龄的时候,但是小男孩就已经和老人学习捕鱼并和他出海,虽然小男孩的年龄不大,但是经过生活的磨练,小男孩已经开始懂得跟随老人学习捕鱼维持生计。在老人的眼里,小男孩马洛林早已和自己融为一体,小男孩就是自己的一部分,在小男孩身上可以看到老人自己,小孩身上散发的坚毅、忍耐、顽强的品质侧面代表了作者海明威“硬汉子性格”。虽然孩子被父母强行带走,但在孩子心中老人桑提亚哥依然是最棒的,在孩子回归帮助老人展示了海明威“重压下的优雅风度”,在作品中多次出现老人对小男孩的话语:“要不是孩子,我早完了,这一点不承认可不行”;在与命运做斗争时,老人几次提到小孩:“要是孩子在这儿多好啊!”。正是因为小男孩不断的鼓励和陪伴,老人的生活才不会寂寞,老人才能坚强的生活下去,才会感到希望,使他变成一个精神胜利者,有精神解脱自己,小男孩是老人遭遇困难后的一个慰藉,可以时刻鞭策自己勇敢面对一切风暴,不屈服于任何困难。这些对小男孩的描写都表现出了“海明威式”的硬汉子精神。

二、生存环境的剪影——大海

海是捕鱼者生存的依靠,老人是一位渔夫,每天以捕鱼为生,在海上的工作早已成为老人每天的日常工作,大海是作者笔下最重要的一个意向,在作品中,大海有时温柔、仁慈,就像一个女性,在老人遇到困难时会给你一条马林鱼让你看到生活的希望,但是,它有时又是残忍、凶猛的,在作品中,老人更多的是对大海的不满,对海燕的同情,就像在遇到狂风暴雨时老人能依然无所畏惧,依然与凶猛的大海做斗争。其实,作者对大海的叙述是象征着美国当时的社会环境,当时的美国麦卡锡主义横行,美国民主与进步的力量还比较小,正义的力量被压制,使人民生活在水深火热之中,作者通过运用象征的手法反映出了当时美国人民遭受的苦难以及正义力量的弱小的社会现实。但是,海明威又赋予了大海如女性般的仁慈和善良,在老人在快要放弃时,大海给予了老人比小船还要大的马林鱼,让老人重拾希望,但是大海又是残忍的,老人千辛万苦得到马林鱼后又有一群鲨鱼夺走了马林鱼,老人与大海的关系是即依存又斗争,这与海明威当时的生活环境有很大影响。海明威作为一个有正义感的作家,通过运用意象向读者展示了美国人民生活的艰辛以及自己与其不断的斗争。

三、恶势力的代表——鲨鱼

在作品中,作者这样描述鲨鱼:“那可恶的鲨鱼……,就好比所得税。我努力工作,碰上好运气。我得到一张数目可观的支票,于是所得税就象鲨鱼一样跟踪而来,用尖利的牙齿大块大块地咬着吃,那老人没说到这个,我却说到了”。通过作者的描述,作品中的鲨鱼象征着作者生存环境中的恶势力。在与鲨鱼无数次的顽强抵抗中,再次展示了海明威依附在老人身上的硬汉子精神。老人与马林鱼、鲨鱼这征服、搏斗的画面中,既是资本主义弱肉强食的象征,又象征着战争的残酷性,这也是其冰山理论所体现的。战争摧毁了人类文明,摧毁了人道主义,摧毁了人们的价值观,是世界上最凶残的屠杀,战争给作者心里留下了不可磨灭的创伤和阴影,使其成为了“迷惘的一代”。老人圣地亚哥在每次出海前都希望能钓到大鱼满载而归,文中多次出现老人对大鱼的赞美,体现了老人对大鱼的喜爱,也象征着作者对美好事物、远大理想的追求。但是,现实总是残酷的,在追逐成功的路上也不会一帆风顺,总会遇到坎坷和困难,小说中在老人钓到从未有过的大鱼后,却引来一群鲨鱼不断的阻碍,不仅将大马林鱼吃的只剩骨头,就连老人也差点丧命。马林鱼象征着美好的目标、理想,一群鲨鱼则象征着作者在现实生活中作者在战争、革命中所遭遇到恶势力的代表,他们一直阻碍者正义力量的前行。

四、结语

海明威的《老人与海》这部小说,通过人与自然的题材并运用丰富的意向、冰山理论等手法,赋予了作品丰富的象征意义,其中小男孩、鲨鱼、大海等成为作者的典型代表,通过对这些意向的细致描写,表达了作者在现实生活中所遭受的挫折、困难以及面对失败乐观、勇敢、无所畏惧的精神。小说中浪漫主义和自然主义的结合使小说更富有曲折性,使其成为了海明威一生中最好的作品,具有很高的阅读价值和研究价值。

参考文献:

[1]董春华. 由《老人与海》探析海明威的创作风格[J]. 语文建设,2014(35):5-6.

[2]龚婷. 关于《老人与海》中的象征艺术的探究[J]. 语文建设,2015(03):27-28.

[3]张志成. 终极价值的三位一体的艺术象征——《老人与海》的文本解析[J].吉林省教育学院学报(上旬),2014(04):131-132.

作者简介:高雨菲(1987–),女,汉族,陕西西安人,陕西学前师范学院助教。

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