袁宗金

谦让的意义与价值

灵灵最不喜欢与人分享自己的玩具。但每次家中来小朋友，妈妈都将玩具分给他们玩，灵灵表面不说，心里可不高兴了。妈妈趁机给灵灵讲孔融让梨的故事，讲完后，灵灵眨着眼睛问妈妈：“妈妈，孔融是不是很傻？”妈妈看着灵灵疑惑的表情，顿时无语。

谦让是谦虚地推辞或退让，是中华民族的美德。然而我们常常发现，孩子们不知道什么是谦让，并且很少会做到谦让。谦让行为一般是指当孩子因共同喜欢或需要某种物品、角色、空间等资源而产生冲突时，一方主动让给另一方的亲社会行为。

孩子的谦让行为主要包括以下几种：物品谦让，把自己喜爱的玩具、学习用品、食品、生活用品等让给其他孩子。角色谦让，在进行角色游戏时，把自己喜欢扮演的角色让给别人。空间谦让，当互动双方需要同一个空间时，其中一方让出空间，使得另一方拥有这一空间的使用权。机会谦让，把游戏等机会让给同时想拥有这一机会的小伙伴。

谦让能够促进幼儿社会性发展和同伴交往。谦让行为属于儿童亲社会性发展的范畴。亲社会行为是指人们在社会交往中，所表现出来的谦让、帮助、合作、共享等有利于他人和社会的行为。谦让的孩子普遍受到欢迎，能够获得同伴良好的评价，在班级中的地位也相对较高。所以，孩子谦让行为表现多一些，就容易促进其与同伴的关系。

正确把握谦让与竞争

在许多人看来，谦让就意味着失去机会，损失个人利益，就是吃亏。……