张雯

童年时代那段没有父母陪伴的“留守时光”对孩子的成长有什么影响，留给我们的教育启示又有哪些呢？

正如我们所知，没有亲情的教育是一种残缺的教育，父母的关爱是其他任何亲情所无法代替的。作为儿童生活中最重要的社会关系，亲子关系是儿童人格发展、社会性发展和心理健康的原动力。留守儿童正处于人生关键时期，由于不能及时得到父母在思想认识、价值观念上的帮助，尤其是情感上的支持，他们面临着教育、道德、心理等方面的困境。既有的研究发现，在亲情缺失的情况下，留守儿童在学习、生活、心理等各方面出现了一系列问题。

1留守儿童中逃学、厌学、辍学、纪律差、迷恋网吧的现象比一般儿童严重。

2年龄越小的留守儿童，其社交技能受到的影响越大。

3父母离开时间越久对留守儿童心理影响越大。

4大部分留守儿童心理负担重，没有心理归属感，他们非常渴望和父母生活在一起，由于父母不在身边，对生活的满意度也相对比较低。

一系列研究结果证实，留守儿童曾经的留守经历对其成年后的生活满意度、主观幸福感、成人依恋模式以及人际关系状况都有一定的影响。他们的生活满意度和主观幸福感相对比较低，消极情绪体验也比较多。这可能是因为17 岁以前的儿童期、青少年期是一个人生理和心理发生转变和逐渐走向成熟的时期，也是一个人的人生观和价值观逐渐确立的时期，此时经历“父母缺位”造成的“父母关爱的缺失”所带来的心理成长困惑让他们较多地体验到抑郁、焦虑、悲观等消极情绪。……