青花釉里红瓷器是素雅与艳丽的和谐统一。它犹如牡丹，叶青花红，雍容华贵，国色天香。因烧成合格品很困难，故其产品极为名贵是我国珍贵的品种之一。而雍正时期的青花釉里红在历史，科技，艺术上都有着举足轻重的价值。 是当之无愧的釉里红和青花釉里红工艺最为成功的时期。

本文以清雍正青花釉里红海水龙纹梅瓶为例，试从历史价值，科技价值，艺术价值以及特殊商品价值四个方面谈清雍正青花釉里红瓷器的价值。在展现其的独特魅力，精湛的工艺与古人智慧结晶之余更值得我们后人去思考，去学习的是历史留给我们最宝贵的财富。

青花釉里红是我国的传统釉下彩装饰之一，它是用铜作着色剂的色料在坯体上描绘各种纹样，然后施透明釉经过高温还原气氛烧成，在釉里透出红色的纹样，故称“釉里红”。 因烧成合格品很困难，故其产品极为名贵。釉里红有单独装饰的，但大多数与青花相结合在一起进行装饰而称为“青花釉里红”。其特点既有青花的“幽靓雅到致，沉静安定”的特色，又增添了釉里红的浑厚壮丽，丰富了色彩效果，形成了高雅而又朴实的艺术风格。因此，青花釉里红瓷成为我国珍贵的品种之一。

历史价值

青花釉里红瓷不仅在工艺上体现它的名贵与成就，而且具有丰富的文化内涵。雍正时期制瓷水平很高，无论是青花、釉里红还是青花花釉里红均烧制极为成功，而且无论是种类还是器型以及纹饰品种均极为丰富，为乾隆制瓷达到历史最高水平打下了很好的基础。

到了清道光年间，由于清政府财政吃紧景德镇御窑厂所获得的经费大量减少。因此，从道光皇帝以后御窑厂再也没有烧制过青花釉里红瓷器。这也使得这只清雍正青花釉里红海水龙纹梅瓶显得更加珍贵。是青花釉里红瓷器的巅峰之作，体现了景德镇工匠精湛的瓷器制作水平。

科技价值

釉里红的最大特点是烧制难度大，成品率极低。到了雍正年间烧制青花釉里红瓷器的工艺有了新的突破，还创造性地烧制出了“青花釉里红”。雍正时期皇帝十分注重青花釉里红瓷器烧制技术的改进。他把内务府总管年希尧调去督造官窑瓷器。后来，又调唐英等人青花釉里红瓷器烧制技术的改进。工匠在原料中加入氧化铁红和硒红等矿物颜料，使釉里红正常发色的温度提高了1000多摄氏度，接近了烧制青花的温度。因此大大提高了青花釉里红瓷器烧制成功的机率。也正是由于这一技术突破使得雍正时期景德镇官窑烧制出来品质上乘的青花釉里红瓷器。

中国国家博物馆展出的清雍正清华釉里红海水龙纹梅瓶就是此项技术达到顶峰时期的作品。这件作品，它的青花非常纯正。他代表了雍正青花的水平，纯正，含蓄，深沉。釉里红的颜色纯正含蓄，不张扬，有一种深沉之感。

艺术价值

雍正时期青花釉里红工艺得到全面发展，工艺技巧达到中国制瓷上的最高水平。绘画风格也发生极大的变化具有着其独有的特点。

（1）主题突出，装饰性强。清雍正青花釉里红海水龙纹梅瓶白釉底色纯净洁白，玉质感强烈；青花发色纯正，铜红色里点点苔绿，十分自然；海水纹线条老练流畅，层次丰富；龙的造型生动，见首不见尾，鳞纹尤显功力，起笔浓运笔淡，似有弹性由于工艺的成熟，青花和釉里红在瓷器上使用蓝色和红色交映，画面更完整，表现力大大增强，主次分明，装饰性更强。

（2）釉里红表现主题内容，在画面中不但是主题花纹，而且所占面积也很大。以往的青花釉里红瓷器主题图案多用青花装饰，而釉里红则用于描绘辅助纹饰。然而，在这之只雍正青花釉里红梅瓶中工匠不但用釉里红描绘双龙腾跃这一主题图案，而且所占的面积还很大。

（3）增加画面静穆气氛，一般来说红色热烈，在画中起烘托渲染作用，但雍正工匠巧妙地运用釉里红的红色描绘双龙腾跃的主题图案，打破以往青花为主，红色为辅的局面，塑造了格外静穆的画面气氛，皇家气息油然而生。

（4）画面细腻逼真，以往的釉里红由于显色不稳，多有流淌浸漫现象，所以绘画时多用快速的笔法，大写意的画出花纹，多简单干炼，烧成后画面多模糊不清。由于技术的提高，雍正时青花和釉里红两种彩料都呈色稳定，使得工笔写生的技法能够在青花釉里红瓷器上大显光彩，细腻逼真。它的青花非常纯正，他代表了雍正青花的水平，纯正，含蓄，深沉。另外，它也不沁染，蓝的很纯正，代表了雍正青花最正宗的颜色。釉里红的颜色纯正含蓄，不张扬，没有那种红色的妖艳浮光，有一种深沉的感觉。

特殊商品价值

在收藏热中，瓷器受到人们的广泛关注。青花釉里红因烧造难度极大而留存于世较少，成为中国最珍贵的品种之一。到了清道光年间，由于清政府财政吃紧景德镇御窑厂所获得的经费大量减少。因此，从道光皇帝以后御窑厂再也没有烧制过青花釉里红瓷器。这也使得这只清雍正青花釉里红海水龙纹梅瓶显得弥足珍贵。雍正青花釉里红瓷器的市场价值可想而知，并将持续升温。

雍正青花釉里红瓷器无论在历史，科技创新，艺术风格和特殊商品价值上都有着举足轻重的地位，是中国几千年人类的智慧结晶，更是世界艺术的瑰宝。它非常值得我们后人去思考，去学习。

（作者单位：西安美术学院）

作者简介：刘洋，女，籍贯：湖南，西安美术学院工艺美术系硕士研究生。