高瓦

如果您有一分钟，您是否愿意送给孩子呢？一分钟到底有多长？长到您的宝宝可以在一分钟里学会穿袜子。

我的时间概念的教育经验来自对大女儿雨儿的教育，她上小学四年级时，周末都要写一篇三百字的作文，她焦躁不安，觉得作文会花去她大把的时间，于是我问愁眉苦脸的雨儿，在考试的时候留多长时间写作文？她说最多半小时，我告诉她在家里也只需要半小时，她立刻释怀了。我和她爸都觉得是时候帮她建立准确的时间概念了。那就先从身边的小事开始，她爸问，电梯从一楼到十楼要多久，她说两分钟吧？进电梯，计时，17秒，到了，这么快！对，就这么快！那两分钟又能做多少事呢？相信我，两分钟足可以从容地收拾好书包。雨儿现在可以非常从容地分配时间，因为她很明白一分钟到底有多长。

小女儿云儿喜欢玩家里的小摆设、小工具。一次我发现云儿坐在地上把俄罗斯套娃都拆散了，正研究怎样复原它。我从她身后来回经过几次并没打扰她，但是我很用心地关注着她的进度。刚开始，她尝试着将大小不同尺寸的套娃分别匹配，发现合不上就换一个，很快她全部弄清楚了。我以为她的游戏结束了，可让我吃惊的是她又开始挑战将套娃按从小到大的顺序一个套一个地套装在一起。第一次，最里面一层的小不点没找到，她就从第二层开始装。我在她附近，不动声色，当她装最后一层时，一拿起娃娃头，发现小不点在底下盖着呢。我心头一紧，第一个念头就是她无法承受挫折甩手不玩了，但是我太小看她了。云儿拿起小不点看了看，果断地把套娃一个一个拆开，以小不点为中心再次拼装，最终完成。我欣喜若狂，拼命地为她鼓掌，表扬她的韧性和耐力，然后我拿起手机给她录了一段完整的拼装过程，一看时间，52秒。

时间概念的确立对学龄儿童太重要了。我推算了一下，从第一次拆散套娃，到她熟练地拼装成功，应该就是十几分钟。可就是这十几分钟，让我看到了一个孩子的能量，而我真的不缺这十几分钟去关注她，等待她超越自己。

孩子終要长大，本领需要时间来学习，危险需要磨砺来避免，等待是最积极的守候。我喜欢守候这个词，这个词里有安心、有宽容、有空间、有关照、有挂念……