摘 要：随着web3.0时代、大数据时代的到来，网络条件和环境的进一步发展与优化，在我国网民数量中占据高位的大学生网民数量也在大幅增加，其网络媒介素养的高低直接影响着网络诉求的表达和效果，关系着网络舆论的形成，同时对高校校园文化建设和网络思想政治教育水平有着至关重要的作用。

关键词：大学生；媒介素养；网络诉求；网络舆论；

文章编号：1674-3520（2015）-09-00-02

大学生思想活跃，是网络用户中举足轻重的组成部分，互联网应用高度融入大学生生活时代，在校园里，随处可见学生低头看手机的景象，他们拿着手机在做什么？博客、微博、微信的时代，大学生们对信息进行积极有效的利用和批判性解读了吗？所表达出得网络诉求与大学生的网络媒体素养是一致的吗？所产生的网络舆论是引导大学生积极健康成长和促使思辨的吗？等等，这些问题都涉及到大学生网络媒介素养和网络诉求的表达的问题。

一、大学生网络媒介素养与网络诉求

互联网时代，大学生的网络媒介素养影响着网络诉求的表现以及网络舆论的的形成，对高校网络思想政治建设有着至关重要的作用，同时也关系到高校的校园文化的建设状况。

（一）大学生网络媒介素养

大学生的网络媒介素养是大学生的媒介素养在新媒体时代的延伸与发展模式，是大学生在使用新媒体的过程中产生的新概念，主要包括传统的信息使用与批判的素养，并随着新媒体技术的发展，还包含这网络信息生产素养、网络交往素养、社会写作素养，社会参与素养等。……