葛连干

纵观近年全国各地的中考英语试题，阅读理解题是考查学生综合语言能力的重中之重。试题的命制通常围绕“课标”与教材，从不同的能力维度设题。因此，在中考复习中，一定要深入了解“课标”要求，把握命题规律，作有针对性的准备。

一、《英语课程标准》对阅读能力的要求

2011版《英语课程标准》对初中毕业生英语阅读理解能力提出了如下要求：

1.能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义；

2.能理解段落中各句子之间的逻辑关系；

3.能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局；

4.能读懂相应水平的常见体裁的读物；

5.能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息；

6.能利用词典等工具书进行阅读；

7.除教材外，课外阅读量累计应达到15万词以上。

为体现“课标”要求，中考英语阅读试题涉及的题材非常广泛，包括科普、社会、文化、政治、经济等，体裁也很丰富，包括记叙文、说明文、应用文、图表等，内容紧密联系学生生活实际，具有时代性、趣味性、实用性、文化性和社会性等特点，考查重点在涵盖“课标”各项要求的同时，往往突出对语篇整体理解的考查。

二、2014年中考部分阅读理解题设题分析

“课标”对阅读的要求落实到纸笔化考试时，通常有以下几个设题层面：一是从宏观层面考查学生对语篇主题或主旨的把握；二是从中观层面考查学生对指代关系或生词理解的能力；三是从微观层面考查学生对于篇章细节的提取能力。……