梁西昌

2014年河南省中考英语试题以教育部制定的《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》（以下简称《英语课程标准》）为依据，参照《英语课程标准》五级要求，遵循英语课程改革的思想，重视考核点的覆盖面，在词汇方面努力体现教材的要求。同时，本次命题注意处理语言知识积累和语言能力发展之间的关系，体现了英语这门学科的工具性和人文性特点。试题难度适中，没有偏题、怪题，无论是题型还是知识点，都在日常学习范围之内。本次试题的题目设置侧重对学生基础知识和基本技能的考查，同时兼顾考试的选拔性，体现了“稳中有变、变中求新”的总体特征。

一、2014年河南省中考英语试题特点

今年中考英语试题重视对能力的考查，降低对语法的要求，试题设计更趋合理。英语试卷准确把握中考考点，较全面地考查了学生对英语基础知识掌握情况及语言综合应用能力，尽量避免为考点而机械设题，力求将知识点的考查放在一定的真实语境中，体现了语境设计、语篇设计与生活实际的结合。试题的命制有以下特点：

（一）试题命制注重基础，强调能力

今年的试题，对基础知识的考查依然占据了试卷的大部分版面。比如听力试题的话题选择依然以《英语课程标准》所规定的话题项目为主，如打电话（Making telephone calls）、就餐（Having meals）、问路（Asking the way）、提供帮助（Offering help）、兴趣与爱好（Interests and hobbies）等；而单项选择题依然从词法和句法两个方面考查学生对语法项目的掌握情况；完形填空和阅读理解试题注重考查对文章语境的基本理解；……