崔林桦

摘 要：分析了明朝科举制度的内容和考试流程，为了解、研究明朝科举制度下如何选拔人才以及从侧面了解科考人员艰辛的从政道路提供参考依据。

关键词：科举；明朝

作为我国封建社会一种考试选官制度，科举制“产生于隋，确立于唐，发展于北宋，成熟、衰亡于明、清”[1]。到明朝时，随着在隋、唐、宋七百多年的发展，科举制度已经成为一套相当完备的制度，并真正进入鼎盛辉煌时期[2]。

1 明朝科举考试的内容

一提到明朝科举内容很多人都会想到八股文，八股文是由明政府独创。八股文分为破题、承题、起讲、入题、起股、出题、中股、后股、束股、收结等几个部分，其中精华部分是起股、中股、后股、束股，这四个部分有较为严格的限制，不能随便写的，必须用排比对偶句，共有八股，所以叫八股文。 这种写法十分古板，多一字不行，很多考生都是一边写一边乱编，只为了凑字数，达到对偶的效果，文字表面上看，十分整齐，细看下内容，废话满篇。痛苦的不仅是考生，还有出题的老师，因为四书五经里面字数有限，各级各类考试都从里面出题，而出过的题一般是不能再用的，于是老师们奇计百出，把四书五经上下句割裂开，单独拿来出题，如把一句话斩头去尾，只用中间的几个字拿来考人，这种语句不通、张冠李戴的词句，连老师都不知道是什么意思，何况学生呢！结果就是糊涂考官考糊涂考生，出题的人不知道是什么意思，考试的人也不知道，这样考出来的是什么人才？……