路焕等

摘 要：新课改给教师提出了新的、更高的要求，给教师提供了展示自我的平台，新课改能否成功，关键取决于教师，这就要求教师正确定位和转变自己的角色.本文简要介绍了在新课改下教师角色的定位和转变，望能对新一代教师给予一定的帮助和指导.

关键词：新课改；角色定位；角色转变

基金项目：陕西省科学技术研究发展计划项目（2013JQ1019）；延安大学高水平大学建设项目（2012SXTS07）.

随着新课改的不断推进和完善，对于教师而言，这既是一种挑战，也是一种新的尝试与思考. 作为课程改革的第一实践者与直接参与者，教师对新课改的有效实施起着不可估量的作用. 为了能使新课改顺利进行，教师应当正确定位和转变自己的角色.[1]

1 新课改下教师角色的定位

教师在教学活动中的重要性不言而喻，新课改下教师扮演着双重的角色，即“教”的角色和“学”的角色，在实践教学中，教师集这两种角色于一身.

1.1“教”的角色[2]

作为一名教师应当具备广博的科学文化知识和精深的学科专业知识，不仅要掌握该学科的基本知识和基本理论，而且要精通本学科的思想理念和各种体系的脉络. 教师的任务是教书育人，教师把自己所掌握的知识，在新课程理念的指引下，运用有效的教学方法传授给学生，作为学生学习的帮助者和引路人. 从这一方面讲，教师扮演着“教”的角色.

1.2“学”的角色[2]

一名优秀的教师不仅要会教学生，更重要的是要做到教学相长. 教师……