姚禹同

没有任何征兆，下午一场突如其来的骤雨，将过往的行人统统浇了个呆若木鸡。

从开了空调的教室里走出，立刻与夹杂着初夏闷热的水汽撞了个满怀。面对周围一片看不到边的雨幕和狂轰滥炸的雨点，不由得让人心焦：完了，待会儿可怎么回家呀？

事实证明，来势汹汹的开场，有时也只是虚张声势罢了。不过是绕教学楼走一圈的当儿，骤雨，便明显地体力不支，无论规模还是声势都小了许多。上课铃声刚落定，雨，竟然停了。

教室一隅的窗帘猝不及防地被拉开，太阳的脸就这样毫无保留地显露在大家眼前，浸润了雨水的阳光似乎并未因此变得柔和，反而更加夺目。整个教室都好像被刷上了灿烂的橘黄，那如同长剑般的光芒，竟刺得我有些眩晕。毕竟，好久没有被如此纯粹的阳光照耀过了。

此刻，藏匿在雨幕背后的云，被阳光勾勒出了金色的轮廓。那轮廓像极了天使的羽翼。

雨后晴空，有些事物会飘零散落，有些则会更显风致。那翅膀形状的云儿，在蓝得让人幸福的苍穹中渐飘渐远，仿若天使留给我一个微笑的背影，美丽而神秘。面对这稍纵即逝的美景，我只能后悔手中没有一台相机。

我从天空中收回目光，教室里的自习课寂静如常。没有人如我这般注视着绚烂的天空。

我的内心，滑过一丝浅浅的遗憾。

但我不甘心，于是拍拍同桌：“看，天空多美！”

同桌一脸倦容从数学作业中抬起头，茫然地掉头看了一眼，又面无表情地低下了头：“以后像这类无聊的东西，没有必要告诉我。”语气中颇有几分不屑和淡淡的愠。

我有些怅然。天空中的美景，似乎独有我在欣赏。

我知道，同桌没有错。因为我们一直在被不停地告诫：学生的任务就是做题，而不是仰望天空！

但我也没有错。因为生活的本身就是一个寻找和发现美的过程。

或许，这个问题的答案根本就没有对或错。无论是埋头写作业，还是仰望天空，都是生活的本真，都是用自己喜爱的方式去寻找生活中的美好。

窗外，夏日的夕阳平静而炽烈。

霎时，我终于明了：其实根本无须用相机去捕捉美好的表象，真正的风景永远为人心所摄存。无论它是看得见的，还是看不见的……

点评：大雨初霁，天空的云是什么模样的？本文作者用心地记录这一幕美好。她用细腻的笔触勾勒出了雨后晴云的色彩与形状：它们拥有金色的轮廓和翅膀。这种偶遇的美好令作者心动，然而当她收拢了目光，才发现自己的特立独行：自习课上寂静如常，甚至连同桌都无心理会她的“无聊”。文章此处形成很鲜明的对比，一面是室外热闹、绚烂的天空，另一面则是沉闷的学习生活。作者并不想在比较中选择，而是在比较中思考，最终得出两种生活都无所谓对错的结论：都是用不同的方式寻找生活中的美好而已。作者由此释然，并瞬间悟透了风景的真谛，不必摄录，而是用心收藏，雨后晴云浸润过的心灵，必然清新如洗。