杨善武

习作要求

苏教版四年级下册“习作5”：观察植物王国的奥秘。

植物王国里有无穷的奥妙。请选择一两种植物，仔细观察，认真研究，然后把你的发现、你的研究成果写下来。不知道的可以向别人请教，还可以查资料。可以为自己的作文配上插图，有条件的还可以附照片。

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拓展思路

本次习作的内容是观察植物王国的奥秘，只要我们对题目认真分析一下，就知道，除了写作主体是植物外，关键词是“观察”和“奥秘”。因此，我们的写作思路就要从这两个词中打开。一是“观察”。这里说的观察，是广义的观察，包括看到的植物的颜色、形状、大小等，听到的植物的声音、闻到的气味以及摸到的软硬、冷热，等等。此外，还有通过询问、请教、看书、网络、实验、研究等途径获取的有关信息和知识。二是“奥秘”。就是通过观察到的植物的外部特征的发展、变化、反应来表现出它自身的本领、本能以及对外的效能和价值。比如，花开时，随着花部器官的运动，会产生一定的声音，但这种声音人类的耳朵难以分辨得出。我国井冈山地区的“灯笼树”，是由于植物体内有大量磷，当磷和空气接触时，就会发出冷光，这种磷光的亮度和树的大小成正比。在我国喜马拉雅山地区，“眼睛草”的样子活像一条昂首的眼镜蛇，常使得一些小的食草动物望而生畏，这就是植物的拟态。

习作提示

写好本次习作，要做到以下三个方面。

1.有特点。祖国大地，幅员辽阔；天南地北，植物万千。不管是写自己身边家乡的，还是写远在他乡异地的，都要选取有特点的植物。这里说的有“特点”，就是有“奥秘”。当然，这个奥秘可以是我们已知的，也可以是我们观察来和研究来的。

2.有重点。不用说，这文章的重点就是写植物的奥秘。要写出你的观察过程和研究方法。要把植物的发展、变化、本能、价值写具体，写明白。像植物的外貌、习性以及你对植物的情感等可作为略写内容。

3.可包装。习作写好后，为了增强你的习作的可视性、可读性，可以进行一下包装。那就是习作要求中说的：“可以为自己的作文配上插图，有条件的还可以附照片”。这也可以展现你多方面的才能哟！endprint