何水英，吴 涛

非医学专业大学生应急救护知识调查与培训策略

何水英，吴 涛

目的 调查非医学专业大学生对应急救护知识的了解程度、培训需求情况，探索普及应急救护知识的有效培训方法。方法 自行设计调查问卷，对黄冈职业技术学院建筑学院、交通学院的853名二年级大学生进行问卷调查。结果 有28.3%学生不了解应急救护；39.1%学生不会操作救护技术；68%学生愿意参加救护培训。结论 非医学专业大学生对应急救护知识了解不够，救护技能掌握不熟练，需要加强应急救护知识的宣传和救护技能培训。

非医学专业大学生；应急救护；调查；培训策略

近年来，随着世界性自然灾难和人为事件的频发，以及人们健康意识的提高，立足于事发现场和急病现场的紧急救护越来越受到社会各界的重视。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010—2020)第七十条强调：“加强师生安全教育和学校安全管理，提高预防灾害、应急避险和防范违法犯罪活动的能力”。大学生作为重要的社会群体之一，无论是校园内还是校园外，接触突发事件和意外伤害的机率均较高。针对突发事件发生时的自救互救、减少伤残的应急救护知识培训，应当成为学校安全教育的重要组成部分。探讨有效的培训方法和培训策略是每一位教育工作者应该思考的问题。

1 对象与方法

1.1 对象 选取我校2012级非医学专业(建筑学院、交通学院)大学生853名，其中男717名(84%)，女生136名(16%)，年龄19～22岁。

1.2 方法 自行设计应急救护知识问卷，通过对生活中遇到突发事件的类型、对应急救护知识的了解、遇到突发情况时的反应、参与救护培训的意愿、最想学的救护技术和培训方式等8个项目进行调查。……