彭桂嫦 梁彩梅 唐超

知信行模式健康教育在鼻腔填塞患者中的应用

彭桂嫦 梁彩梅 唐超

目的 探讨知信行模式健康教育在鼻内窥镜术后鼻腔填塞患者中的应用效果。方法 60例鼻腔填塞患者随机分为对照组和实验组, 各30例。对照组采用传统健康教育方法, 实验组采用知信行模式健康教育方法, 比较两组患者的满意度和遵医行为效果。结果 实验组患者的满意度和遵医行为均明显优于对照组(P＜0.05)。结论 知信行模式健康教育在鼻腔填塞患者中的应用具有良好的效果, 值得临床推广。

知信行模式；健康教育；鼻腔填塞

鼻内窥镜术后鼻腔填塞可减少术腔出血、促进创面愈合,但鼻腔填塞止血的同时也阻碍了鼻腔的通气, 患者常有头痛、头胀、咽干、流泪、咽痛等不适, 做好患者的健康教育工作十分重要。知信行模式是健康教育相关理论之一, 本科2014年10～12月采用知信行模式对鼻腔填塞患者进行健康教育,取得良好效果, 现报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 选取2014年10～12月在本科行鼻内窥镜手术后有双侧鼻腔填塞的患者60例, 随机分为实验组和对照组, 各30例。实验组男18例, 女12例, 年龄18～35岁, 平均年龄32.5岁。对照组男16例, 女14例, 年龄20～38岁,平均年龄34.7岁。患者均有一定的理解能力、语言表达能力。手术后双侧鼻腔均采用带通气管止血棉填塞。两组患者一般资料比较差异无统计学意义(P＞0.05), 具有可比性。

1.2 方法 对照组患者采用常规健康教育方式, 实验组由责任护士对患者进行知信行模式的健康教育, 具体措施如下。……