姜欣欣　　（　延边大学工学院，电子信息工程专业，吉林　延吉，133002）

模拟电路实验教学方法的改进分析

姜欣欣
（延边大学工学院，电子信息工程专业，吉林延吉，133002）

根据模拟电路课程的性质，传统的实验教学方法已不适应现代教育理念。只有教学方法的不断改进，教学思路的不断拓展，才能提高教学质量。本文采用仿真实验作为实验前的预习，试验箱上的实际操作作为验证，并配有设计性试验，使模拟电路实验教学简单易懂，理论联系实际，不但激发了学生学习兴趣和热情，在教学实践中也得到了最佳的教学效果。

模拟电路；实验教学；教学方法

模拟电路课程是电子类专业重要的基础课之一，有较强的理论性和实践性。所以提高该课程的实践教学来推动模拟电路课程的教学质量是笔者的意图。通过实验，不仅加深了学生对于基本概念的掌握，基本电路的分析，而且提高了学生的实际动手操作能力[1]。模拟电路实验目的在于让学生掌握基本电路原理，培养学生的电子工程实践技能，要求学生学会使用常用的电子仪器和工具，掌握分析、设计、测试、制作模拟电路的基本技能，并能够采用相应的电路分析和设计软件。传统的模拟电路实验只是搭建给定的模块电路，插拔连接线，改变一下可调电阻或电容，测试一下电压参数，记录实验数据。结果大部分学生理论联系实际和动手操作能力很差，在学完这门课程以后，对实验没有深刻印象，也不会分析和调试实际电路，更谈不上设计和制作实用电路了，甚至连一些最常用的电子仪器都不会用，如示波器，信号发生器等[2]。……