陶梦馨

中国.河海大学应用心理学研究所(江苏南京) 211100 E-mail:tuntuntmx@163.com

·论 著·(性心理)

淮北市某高校大学生对同性恋的认知与态度的调查*

陶梦馨

中国.河海大学应用心理学研究所(江苏南京) 211100 E-mail:tuntuntmx@163.com

目的:调查大学生对同性恋的认知与态度，探究两者的关系。方法:采用随机分层抽样的方法抽取389名大学生作为被试进行问卷调查，以自编《大学生对同性恋的认知和态度问卷》为工具。结果:大学生对同性恋行为了解与接受程度均不高，非常了解仅占3.9%，对同性恋行为能接受的仅占55.5%。女性大学生比男性大学生更容易接受同性恋行为，并存在显著性差异(χ2=4.101,P<0.05)。来自农村、城镇的大学生比来自城市的大学生更不容易接受亲友有同性恋行为，并存在显著性差异(χ2=16.435,P<0.01)。在性教育方面存在差异，系统地接受过性教育的大学生对亲友同性恋表现的更加宽容，并存在显著性差异(χ2=16.321,P<0.05)。结论:有针对性地开展性健康教育，加强大学生对同性恋的了解与认知，有助于对同性恋采取更宽容的态度。

同性恋；大学生；认知；态度；性教育

《中国精神疾病分类方案与诊断标准》第3版(CCMD-3)对同性恋(Humosexuality)的定义是：在正常社会生活条件下同性成员具有性爱吸引力，这种性爱包括生理与心理两方面倾向[1]。同性恋是一种特殊的文化现象，在人类历史上各种文化中都普遍存在，不同历史时期社会对同性恋的态度也不尽相同。近百年来，同性恋逐渐洗清了“性变态”污名，人们的态度也逐渐走向“宽容”，其整体发展具有良好的进步趋势[2]。但近年来，中国有关媒体对同性恋的负面报道屡有出现，已成为当今中国社会新的关注热点，公众对同性恋群体仍抱有一定程度的负面、消极态度[3]。而社会公众对同性恋的态度直接影响同性恋人群的生存状况。大学生代表了具有较高文化素质的人群，更容易接受新观念，他们对同性恋的认知和态度会是社会整体认知和态度发展方向的重要指标[4]。……