沈智宏

“主人要求驴把盐驮到河对岸，驴不小心滑到了水里，爬到岸上时，盐变轻了。第二天，驴想，上次我掉进水里身子变轻了，这次也会吧。于是，驴就跳下河去，果然盐变轻了许多。主人发现了驴的阴谋，想治治它。这一次主人要求驴驮海绵到河对岸。驴以为跳下河会使驮的东西变轻，于是就跳下河去，结果差点淹死了。”这是一则家喻户晓的故事，出自《伊索寓言》。文中那头驴犯了严重的错误，也为自己的错误买了单——“差点淹死了”。每每忆及这些，总有不同的感触。或可笑，或可怜，或可惜，有时也感觉是可悲。

今天晚上打开电脑，联想白天发生的事，想到了“驴子、盐、棉”，想到了“经验”，又想到了教师的专业发展。

下午，第一节课，骑电动车从新校区到老校区。刚进办公室，倒了一杯水，上课铃响起，匆忙中端起杯子就走，到了教室门口，班主任说了一句话：“沈老师，我知道你为什么上课端着杯子不拿书了，智慧都在水杯中呢。”

“呵呵，太忙，忘了拿书，没事。”应答中我走进了教室。

其实，这位班主任不知道，我已经不是第一次“徒手”进课堂了。因为“徒手教学”是我的追求，但是，课前我很狼狈。

“老师，我们都有‘班班通’设备了，其他老师使用得非常好，你能否尝试着用一下呢。”是课代表，他走近我说了悄悄话。我知道，我的课代表定然为了我，也反映了同学们的心声，但在没有丝毫准备的情况下，只好应付了事。“下一节课，老师试试，好吗？”

“徒手”的课堂在继续，但课堂中的我却一直静不下心来。……