谢羽丹

【摘要】本文主要论述民族声乐中金铁霖教授提出的七字准则教学观，本文以介绍这七字为线索，将这七字与民族声乐较为突出的歌唱家及其歌唱作品相结合并进行进一步的分析，论述这七字准则在声乐演唱中的重要意义。

【关键词】金铁霖；民族声乐；七字准则；声、情、字、味、表、养、象

一、金铁霖与民族声乐

当今民族声乐的学术界里有这样一个人，他深受圈内人的敬重，因为他是德高望重桃李满天下的音乐教育家；他为普通人所熟悉，因为他是声名显赫的造星高手，在他长期的不懈努力巾，已经建立起了一套科学的民族声乐体系，他就是为我国民族音乐做出了重要贡献的我国著名民族声乐教育家金铁霖。

金老师在长达四十多年的声乐教育中，提出了许多的声乐教学观点与声乐教学方法，本文试图从金老师提出的“匕字准则”教学观巾，微探“匕字准则”在声乐演唱中重要意义。这七字准则的教学观在声乐演唱巾占有什么样的地位？声乐演唱巾没有这七个字可行吗？七个字必须同时做到，缺一不可吗？就这个问题笔者结合七字准则的提出着金老师的观点联系实际，与作品和演唱者相结合展开讨论与分析。

二、“七字准则”的内涵及在声乐演唱中的应用

金老师提出的“七字准则”的七字，分别是声、情、字、味、表、养、象。概括的说，概念上这匕个字包涵了歌唱的声音、情感、咬字、韵味、表演、修养和形象：

（一）声

指声音的条件、声音用法和掌握技术的能力。……