王涛 王龙 柴丹彭 郭绍芳

(河南科技大学建筑学院 河南洛阳 471003)

建筑学专业学生如何做概念设计

王涛 王龙 柴丹彭 郭绍芳

(河南科技大学建筑学院 河南洛阳 471003)

概念设计是建筑学学生做设计过程中的一个重要步骤，它介于调研和一草设计之间，承上启下，又总揽全局，控制着整个设计进度。为了使学生更好地做好概念设计，学生在概念设计的程序方面、在解决概念设计问题方面以及怎么样把握住概念设计的方向方面应做好相应的把控，分步、有针对性的解决各项问题。

概念设计；问题；矛盾；解决

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1 概念设计的定义

顾名思义，概是指概括、粗略，念是指想法、理念，概念就是指粗略的想法或者是概括的理念。概念设计是处于调研与一草设计之间的设计阶段，起到承上启下的作用，是整个方案设计的最初表现形式。

2 概念设计的作用

2.1 理清思路

在做整个设计之前，学生们进行了大量的基地调研与经典案例分析，头脑里储存很多有价值的信息，同时也存在很多干扰因素。学生通过做概念设计，把头脑了的素材与信息重新整理，并于实际任务相结合，在模糊中逐渐形成一个粗略的设计理念，这就是概念设计。由此可见，概念设计起到理清思路的作用。

2.2 承上启下

概念设计处于一草与调研之间，它上承调研报告下启一草设计，是一个过渡阶段。在建筑学二年级的设计中基本是很少做概念设计的，它最早出现在三年级的设计过程中。因为小设计的构思时间较短，在一草阶段也可以及时修正，而规模较大的设计需要一个把握方向的阶段，这就是概念设计。……