刘海军 王长明 雷显泽 姚本海 徐平

贵州省神经系统“卓越医师教育培养计划项目”的初步实践探索

刘海军 王长明 雷显泽 姚本海 徐平

【摘要】目的 对本校“卓越医师教育培养计划”神经系统教育改革项目初步实践探索效果进行总结，评价本次实践效果。方法 通过整合基础医学、临床医学神经系统有关部分对教改班学员进行授课，同时与未改革的学员学期末考试成绩进行对比并进行统计学分析。结果 未进行教改的期末考核平均成绩为（66.45±11.0）分，教改班学员期末考核平均成绩为（79.23±4.79）分，两者比较，P＜0.05，差异具有统计学意义。结论 本次神经系统初步实践可以看出学员对本部分内容掌握情况较未教改班的学员好，下一步将继续深化神经系统教学改革，培养更多的卓越医师。

【关键词】卓越医师教育；培养计划；神经系统；探索

作者单位：563003贵州，遵义医学院附属医院

“卓越医师教育培养计划”是在实践过程中逐步建立并发展起来的适合现代国情的新的医学教育理论体系，这将是一次对于医学教学培养模式的有益尝试和改良。对于新世纪医学人才的培养，实践教学是提高人才应用能力和创新素质的关键环节[1]。本校在“卓越医师教育培养计划”神经系统教改方面目前已经做出了初步实践。具体总结如下。

1　对象与方法

1.1研究对象

结合我校实际情况， 选取了2012级41名同学，成立了教改班。以后每一级均成立教改班，在大学二年级下半年即开始学习本门神经系统整合课程。……