建设学习型政府:“长兴路径”的实践探索
2015-04-20殷荣林
上海党史与党建 2015年4期
殷荣林
[摘要]
如何提高干部的素质与能力,解决好这一群体在日新月异的现代化进程中表现出的不适应问题,实现干部队伍的现代化?中共浙江省长兴县委近十多年来围绕创建学习型政府进行了系统的探索与实践,其做法是:组织有保障、运行有制度、载体求多样、领导带头学,形成了“长兴路径”。
[关键词]
建设学习型政府;长兴路径;实践探索
[中图分类号] D630.1 [文献标识码] A [文章编号] 1009-928X(2015)04-0035-03
如何提高干部的素质与能力,解决好这一群体在改革开放和现代化进程中表现出的不适应问题,实现干部队伍的现代化?中共浙江省长兴县委十多年来进行了系统的探索与实践。2003年起重点抓了机关效能建设,提出了创建学习型政府的目标;2004年开始推出了“星期一夜校”的学习制度;尤其在2010年推出了双休日选学活动以后,学习之风遍布长兴各级机关,对周边县市、对全省也产生了影响,形成了“学在长兴”的良好氛围。新闻媒体概括长兴县委创建学习型政府,提高干部素质和能力,实现干部队伍现代化的举措为“长兴路径”。“长兴路径”也得到了中组部、中宣部的高度关注与肯定。
一、“长兴路径”的主要做法
(一)组织有保障。为加强对全县创建学习型政府工作的指导和督查,推进干部队伍现代化建设,长兴县委成立了领导小组及办公室,县主要领导亲自担任组长,办公室主任由宣传部主要领导兼任。规范日常工作的管理,形成了“一级抓一级、一级带一级”的良好格局。……
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