郭江华

在教学中教师以及学生间能否进行有效的沟通也是一门艺术。而老师和学生间进行有效的沟通，能够及时地为学生传达有效的信息，教师能够及时地了解学生的具体状况，能及时有效地进行教学调整，保证课堂的教学质量。特别是对于小学语文课堂来说，沟通更是显得尤为重要，一方面小学语文是实用性相当强的一门学科，为学生今后的沟通等等都会打下一定的基础，另一方面小学语文的学习也是为其他学科的学习打下基础。

一、小学语文课堂教学中师生沟通的重要性

（一）有利于师生间的情感交流。在课堂教学中，老师和学生进行有效的沟通，而成为一对互相帮助的朋友，共同探讨学习上的事情。学生愿意把自己的想法倾诉给老师，这之间需要的便是学生和老师之间有效的沟通，进行情感上的交流。有了情感上的基础，学生和老师之间的关系才会更加的和谐，从而，促进教学活动的顺利开展。可以说，老师和学生间进行有效的沟通不仅仅是情感交流的需要，同时也是进一步管理学生的需要。

（二）有利于建设高质量的语文课堂。对于教学活动来说，一堂课的成败与否在很大程度上是取决于这一堂课教学目标的达成情况的，而教学目标的达成却是学生以及老师这两方面的事情，所以说，在小学语文课堂教学中，师生之间进行有效的沟通，能够更好的达成教学目标，建设高质量的小学语文课堂。在教学活动中，老师和学生进行积极有效的沟通，老师能够在第一时间了解到学生的需求以及掌握的具体情况，同时对于了解的情况做出及时的调整，能够更加顺利地完成教学目标，保证教学成果。而老师和学生的沟通存在着阻碍，学生的信息不能及时地反馈到老师这边，而老师在忽视学生这一个主人翁地位上的教学也将是事倍功半的。所以在某一种程度上说，老师和学生间进行有效沟通，有利于建设高质量的语文课堂。

二、提高小学语文课堂教学中师生沟通的措施

（一）把握好正确的沟通时间

对于小学语文教学来说，老师在进行教学过程中便会和学生进行沟通，而老师需要了解的便是在什么时候应该进行什么样的沟通。才能够保证学生能够对于老师的问题进行有效的信息反馈。比如在新课开始的时候，老师需要的便是更多有关于学生兴趣上的沟通，能够将学生的注意点吸引到课堂上来，而在新课结束后，老师便需要对于学生的了解的情况进行沟通，比如有什么问题不懂，老师的课程进度怎么样等等一些问题，而这些问题的提出，让学生能够明确的感觉到每一堂课老师对于学生的重视程度，进一步提升对于老师的信任感，加强老师和学生间的情感交流，同时对于接下来的教学活动的开展以及改进都是有利的。

（二）把握好沟通的技巧

老师和学生间进行的沟通，从身份上本身就存在一定的不公平，学生对于老师本身就存在着一定的畏惧，而想要老师和学生间进行积极有效的沟通需要便是老师沟通技巧的提升。而这不是说，老师要放下身上的架子，也不是说端着这个架子，这便是老师在实际的教学活动中，能够进行有效的把握的。同时老师在沟通上采用什么样的语言技巧，都会对于沟通的结果产生一定的影响。而这也就要求老师在沟通中不仅仅要注意自己信息传递的有效性以及准确性，同时还应该是以学生能够接受的方式进行的，能够是语言更具沟通的美感。而如何有效进行沟通这也是需要老师在实际的交流过程中，能够更好的探索出具有自己特色的语言技巧的。

（三）重视非语言的沟通

老师和学生的沟通交流过程中，不仅仅是语言上的沟通，还有便是身体语言的沟通，而这种特殊语言沟通的重要性同样是我们不可忽视的。老师在整个教学过程中的体态、眼神、动作等等都会对于学生产生或多或少的影响。比如在学生问题回答错误的时候，老师此时一个眼神的鼓励，远远比一大段文字上的鼓励来得有效得多，还有老师其他身体语言和学生间的互动也是相当有用的，所以说，老师应该重视到自己的身体语言，避免出现一些消极的身体语言，影响到学生的学习兴趣，同时老师也应该善用自己的身体语言为学生营造一个宽松的学习氛围，在恰当的时候选取合适的沟通方式，从而不断展现出自己的人格魅力，而这在一定程度上有利于提升学生对于语文的兴趣。

无论是什么教学活动，老师和学生间的沟通是必不可少的，老师和学生间的互动也是构建高质量语文课堂的基础。所以说，老师应该从思想上重视师生间的沟通，能够在今后的教学过程中重视学生的想法，积极地和学生进行沟通。而采用什么样的方式进行沟通，这也还是需要老师在今后的教学过程中不断地进行探索，逐渐摸索出一条适合学生，同时也适合与自己的沟通艺术，从而为学生的学习创设一个宽松、愉快的学习环境。