尹旭青

(宁夏大学体育学院 宁夏银川 750021)

跆拳道起源于朝鲜半岛,是一项拳脚结合的民间武艺。在2000年,跆拳道成为为奥运会正式比赛项目,2002年跆拳道项目被我国国家体育总局列入《奥运争光计划》,一时间在我国掀起了跆拳道学习热潮,目前我国练习跆拳道的人数达到200万左右。宁夏自治区自2001年湖滨跆拳道馆创办,填补了宁夏跆拳道市场空白,宁夏中卫市跆拳道馆如雨后春笋般迅速开设。中卫市跆拳道馆的创办为跆拳道运动带来了新的活力。但中卫市跆拳道馆迅速开展之后不可避免的出现了许多问题,该文针对宁夏中卫市跆拳道馆的开展现状进行调查与分析,并对存在的问题提出建议,为中卫市跆拳道馆的健康发展提供参考。

1 研究对象和方法

1.1 研究对象

以宁夏中卫市跆拳道馆开展现状为研究对象。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

依据该文研究需要,利用CNKI中国期刊全文数据库搜索查阅有关文献,获得了与该研究相关的信息,为该文积累并提供详实的史料来源和理论依据。

1.2.2 问卷调查法

(1)问卷设计。

根据研究目的和内容,遵循体育科研方法的要求,分别对6所跆拳道馆教练员,学员设计了调查问卷。

(2)问卷的发放与回收。

在各道馆教练员学员,教练员的大力帮助下,采取现场发放问卷现场回收的形式进行问卷调查。共发放教练员问卷20份,回收问卷20份,有效问卷20份,回收率100%。发放学员问卷100份,回收问卷100份,有效问卷96份,有效率96%。

表1 跆拳道馆场地面积一览表(N=6)

表2 跆拳道馆硬件设施一览表(N=6个)

表3 教练员的学历表一览表(N=20)

表4 学员学习动机一览表(N=96)

1.2.3 访问法

根据该论文研究需要,制定访谈提纲,对跆拳道馆教练,学员进行访谈。

1.2.4 实地观察法

前往精英跆拳道馆,铁路跆拳道馆,极限跆拳道馆,搏力跆拳道馆,沙坡头跆拳道馆,弘武跆拳道馆等场所进行实地观察。

2 结果与分析

2.1 宁夏中卫市跆拳道馆硬件设施

跆拳道馆场地大小是保证跆拳道教学的重要条件,由于跆拳道是以腿法练习为主,所以练习跆拳道要有必备的脚靶、护具和沙袋,才能保证教学顺利进行。

2.1.1 跆拳道馆场地面积

从调查结果(见表1),能够看出被调查的跆拳道馆中场地面积超过300m2的仅1所,占17%;面积在200～299m2的1所,占17%;面积在100～199m2的4所,占66%,99m2以下的没有一所。由此我们得出银川市城区跆拳道馆场地面积多数集中在100～199m2,场地较小,但由于学员较少,场地面积基本能满足学员训练需求。

2.1.2 跆拳道馆硬件设施

从调查结果(见表2),我们看出在调查的跆拳道馆中,脚靶在40以上的没有一所;大多数是21～30套,占50%,20个以下的道馆有2所,占33%;护具11～15套和16套以上的跆拳道馆有两所,占33%;少于5套的跆拳道馆有1所,占17%;沙袋两个以上有2所,占33%;大多数道馆只有一个沙袋,百分比占67%;跆拳道垫是训练必须用品,但在调查的道馆仍然有两个道馆没有。由此看出,大部分跆拳道馆有场地器材,但是数量普遍较少,不能满足基本训练需求,也间接影响了学员的技术水平的提高。

2.2 宁夏中卫市跆拳道馆师资情况

跆拳道馆教练水平的高低直接影响学员对跆拳道的兴趣及对技术的掌握程度,决定学员的训练成绩,他们在跆拳道教学中起主导作用。因此,跆拳道馆得以生存和发展必须有强有力的跆拳道师资队伍。

2.2.1 教练员执教年限

从调查结果(见图1)中,看出执教年限不到一年的有4人,占21.7%;执教1～3年的有9人,占45%;执教3～5年的有3人,占15%;5年以上的有4人,占18.3%。

在调查过程中经访问得知教练执教年限不到三年这部分教练大多为在校大学生,毕业后从事其他工作,他们不稳定且缺少专业的教练员培训,没有中国跆拳道协会颁发的段位证书和跆拳道教练员资格证。另外一部分执教年限比较长的教练多数是以跆拳道教练为职业,调查得出他们实战教学有丰富的经验。这说明了中卫市跆拳道馆大多数教练员执教年限少,教学经验不足。

2.2.2 教练员的学历

从调查结果(见表3)能够看出教练员中大专学历最多,共有10人,占50%,高中及以下学历有9人,占45%;本科学历的有1人,占5%;研究生及以上学历没有一个。由此得出,宁夏中卫市跆拳道馆教练员中接受高等教育的人很少,教练员总体学历较低。

2.2.3 教练员跆拳道训练背景

教练员的跆拳道训练经历可以反映出教练员的技术水平的高低,直接影响教练员的执教水平,经调查在日益竞争激烈的跆拳道市场同一跆拳道馆中教练员的工资都不相同,其中就把教练员有无专业队训练经历也作为衡量教练员能力及给予相应报酬的一项参考指标。

经调查得知,在调查的20名教练中,其中具有国家队和省队训练经历无一人,体校训练经历的人数最多共12人,占60%,无专业队训练经历的教练员8人,占40%。由此可以得出,宁夏中卫市跆拳道馆从事跆拳道馆教学的教练员的训练背景较低。

2.2.4 教练员专兼职情况

从调查结果(见图2)，能够看出在该次调查的20名教练员中,16名教练是专职的,占78.3%,4名教练是兼职的占21.7%。可能因为跆拳道馆教学主要在周末和寒暑假,所以大多数教练把做跆拳道教学作为兼职。此外经调查教练员队伍中有很大一部分是在校的大学生,他们以学业为主,把跆拳道教练作为兼职。

2.3 宁夏中卫市跆拳道馆学员的学习动机

了解跆拳道学员的情况,可以更好的传播与发展跆拳道,该研究主要调查学员的主要学习动机。

从调查结果(见表4),看出跆拳道馆学员练习跆拳道的原因大多为了强身健体,占到94%;其次是防身,占到73%;培养道德修养的占57%;磨练意志占52%。在在对跆拳道学员调查访问的过程中,大多数学员认为跆拳道是项强身健体的运动项目。

2.4 银川市跆拳道馆教学内容与考级状况

跆拳道教学内容有礼仪、品式、对打、防身术、击破,竞技等内容,跆拳道要求“以礼始,以礼终”初学者练习跆拳道首先学习礼仪。在所调查的跆拳道馆中5所跆拳道馆教学内容以品式为主,竞技为辅,有1所道馆根据学生身体状况进行因材施教,给学生安排品式与竞技学习。在所调查道馆中礼仪学习大都受到忽视,对于对打、防身术、击破等跆拳道教学内容几乎没有涉及。

跆拳道晋级晋段考核内容按照中国跆协颁布的《跆拳道级位制度管理规定》和《跆拳道国际段位实施管理办法》执行,但在所调查的道馆中有2所按规定实施,其它4所跆拳道馆考核内容都是教练员自定,没有按规定标准实施,全都降低了考核标准。

中国跆拳道协会规定参加晋级考试合格后,由中国跆协统一颁发级位证书,中国跆协和国技院联合统一颁发段位证书,级位证书由中国跆协统一制作,段位证书由中国跆协报送国技院统一制作,但在所调查跆拳道馆中有2所跆拳道馆晋级证书是宁夏跆拳道协会证书。

跆拳道馆教学内容、考级内容关系到学员技术的学习与对文化的理解,考级证书关系到跆拳道市场的稳定,宁夏中卫市跆拳道馆的跆拳道教学考核内容和考级情况及证书都没有统一的标准,严重影响跆拳道的正常发展。

3 结论与建议

3.1 结论

(1)宁夏中卫市跆拳道馆场地面积集中在100～199m2,大部分跆拳道馆器材配备过少,不能满足学员的基本训练要求。

(2)宁夏中卫市教练员总体学历情况比较低,大多数是专科学历;教练员训练背景较低,没有省队和国家队训练经历;兼职教练员多与全职。

(3)练习跆拳道的学员普遍是青少年,成人练习跆拳道甚少,并且男女比例不均,男生较多,学员练习跆拳道的原因大多为了强身健体。

(4)跆拳道馆的跆拳道教学考核内容和考级情况混乱;道服费,考级考带费没有统一的标准,各区之间有较大差异,兴庆区学费、道服费、考级考带费普遍较高。

3.2 建议

(1)跆拳道馆应增加硬件设施。跆拳道实战竞技是拳脚配合的运动,它具有激烈的对抗性特点,能很好的锻炼学生灵敏、反应、磨练意志,在实战比赛时要穿戴护具保护自己,所以平时训练也要模拟实战这样可以更快的提高成绩。

(2)跆拳道馆馆长应提高教练员待遇,给与情感、生活与工作上的支持与帮助,引导教练员全职终身从事跆拳道工作;相关部门定期组织各跆拳道馆教练员进行培训和交流,各自取长补短,改进不足,提高教练员专业教学技能。

(3)加大跆拳道宣传力度,启迪各年龄段与性别的跆拳道练习者,激发学员各种学习动机。可以普及跆拳道健身知识,对一些经济实力差但爱好跆拳道的学员进行学费优惠政策,也可以以社区和各大院校为基地,讲解跆拳道健身理论知识和跆拳道道德修养价值,对于女孩可以讲解跆拳道防身知识,让他们免费体验跆拳道课堂,提升学员综合素质。

(4)中卫市各跆拳道馆教学、考级内容应按跆拳道中国协会规定执行,对不遵守规定的道馆,相关部门应严格取缔,定时检查和监督中卫市跆拳道道馆。

[1]田起铭.吉林省跆拳道运动现状及发展对策研究[D].东北师范大学,2008.

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[3]王可.济南市跆拳道俱乐部开展现状与对策研究[D].山东:山东师范大学,2013.

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