时间：90分钟 总分：100分 得分：

一、小小书法家。（8分）

二、我会组词。（3分）

三、我会查字典。（2分）

“解”用音序查字法，应查大写字母（ ）；用部首查字法，应查（ ）部。

“解”在字典里的解释：①剖开，分开；②把束缚着、系着的东西打开；③除去；④讲明白，分析说明；⑤懂，明白。

“迷惑不解”的“解”应取第（ ）种解释。

“解开领带”的“解”应取第（ ）种解释。

四、小小词语林（将词语补充完整，并选两个造句）。（12分）

（ ）寐（ ）求 迷（ ）不（ ） 走（ ）串（ ）

面（ ）菜（ ） （ ）（ ）不堪 （ ）吞（ ）咽

闷闷（ ）（ ） （ ）心（ ）心

A： ____________________________________________________________

B： ____________________________________________________________

五、开心辞典。（根据意思写出带有“信”的词语）（4分）

1.确实地相信。（ ） 2.讲究诚实和信用。（ ）

3.非常地相信。（ ） 4.取得别人的信任。（ ）

5.坚决地相信。（ ） 6.履行自己的诺言。（ ）

7.忠实地信仰。（ ） 8.对自己怀有信心。（ ）

六、想一想，排一排。（请按一定顺序把词语重新排列）（2分）

1.水果 食物 桃子 水蜜桃

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2.上衣 衬衣 红色衬衣 衣服

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七、我的标点哪儿去了（给下列句子加标点）。（7分）

八、句子训练营。（10分）

1.他对人这样热心，让人感动。（改为反问句）

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2.读了“抗震救灾小英雄”的事迹，我不禁忍不住哭了起来。（修改病句）

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3.扩音器叫着我父亲的名字。（扩句）

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4.你有恒心。你什么事都可以办成。（用关联词合成一句话）

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5.写出一则你积累的关于“诚信”的格言警句。

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九、阅读大观园。（共22分）

（一）童年的馒头

如今的幸福生活使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。

那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里外的村上小学，六岁的妹妹在家烧火做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘趁早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的空笼花。

有年六一，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘说：明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。妹妹笑了，娘也笑了。

那天，学校真的蒸了馍。开完会，我手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。

回家路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚子咕咕地叫着。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那一个。三两口下肚，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。又走了一段路，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。咋办？

干脆，把娘那一个也吃了，给妹妹留一个就是了。娘平时不是把麦耙让给我和妹妹，她只喝羹吗？娘说过，她不喜欢麦耙呀！

当我回到家里，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没一星了。

我不知道自己怎么进了门，怎样躲过妹妹的眼神。妈妈笑笑，没吭声。同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷，平娃娘，平娃娘，你家平娃带馒头来了吗？你看我们家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回来了。娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回家来，你看！”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”

二丫娘看着我，我慌乱地点点头……

那天晌午，娘把馒头拿给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头嘛！”妹妹大口大口地咬着馒头，我却哇的一声哭了。后来，我发现，就是那一天，我的童年结束了。

1.给带点的字注音。（1.5分）

苦涩（ ） 晌午（ ） 挣工分（ ）

2.照样子，写词语。（2分）

热腾腾__________ __________ __________ __________

3.按文章内容填空。（2分）

我在（ ）那天，把学校发的三个馒头（ ），母亲用事先（ ），使我（ ）。

4.“里面连馒头屑也没一星了”，从这“一星”你感受到了什么？（1分）

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5.发挥想象，把“我”怎么吃第三个馒头，为什么“娘”对二丫娘说“我”拿回了馒头？（1分）

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6.“娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝稀汤吗？娘说过，她不喜欢麦粑呀！”“娘”真的不喜欢吃麦粑吗？她为什么这么说？（1分）

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7.“我”在儿童节，把学校发的三个馒头全部吃光的行为，值得原谅吗？（1分）

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8.为什么就是在那一天，“我”的童年结束了？（1分）

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（二）拐弯处的回头

一天，弟弟在郊游玩耍时，被尖利的石块划破了脚，到医院包扎一番之后，几个同学送他回家。

在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。他哭丧着脸，跷起扎了绷带的脚给爸爸看，满以为会得到一点儿同情与怜爱。不料爸爸只是简单说了几句，便自己走了。

弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他________________。就在他大发牢骚的时候，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分爸爸都这样，其实他很爱你，只是不愿表现出来罢了。不信你看，等会儿你爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你的。”弟弟半信半疑，其他同学也很想看看是不是这样。于是，他们不约而同地停下了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的背影。

爸爸依然一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头……可是，当爸爸走到拐弯处的刹那间，却不经意似地回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯处。

（ ）这一切只发生在一瞬间，（ ）却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪光，他________________。当弟弟把这件事告诉我时，我也有一种想哭的冲动。很久以来，我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是———拐弯处的回头。

1.在文中的括号里填上适当的关联词。（1分）

2.在文中找出下面词语的反义语。（1.5分）

复杂——（ ） 快乐——（ ） 将来——（ ）

3.找出表示弟弟心情变化的语句，填在横线上。（3分）

①爸爸刚走时：________________________________________

②弟弟听了同学的话后：________________________________

③爸爸在拐弯处回头时：________________________________

4.当爸爸走了时和在拐弯处回头时，弟弟分别会想些什么，说些什么呢？写在横线上。（2分）

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5.爸爸在回头时心里在想些什么呢？想一想，写下来。（2分）

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6.在你心中，父爱的动作是什么呢？（3分）

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十、习作。（从下面两题中任选一题）（30分）

1.成长中，有快乐也有烦恼，你有哪些心里话想一吐为快呢？请以“ ，请听我说”为题，写一篇习作。注意先在横线上填上人名或称呼，然后写一写自己的心里话。要求语句通顺，内容真实。

2.题目：①给________的一封信。

②注意书信格式要正确。

③要表达真情实感。