高雪娟，曾　真，金　浪

(福建中医药大学　管理学院，福建福州350108)



医学生法律素质教育的实证调查与优化

高雪娟，曾真，金浪

(福建中医药大学管理学院，福建福州350108)

摘要：采用问卷调查方式对325名医学生法律素质及教育现状进行研究，医学生总体法律素质有所提高但仍显不足，尤其是临床阶段的卫生法律素质需重视和强化。教育工作者应进一步明确医学生的角色特点，落实法律教育的阶段工程；构建多元化和交叉型的教育模式，提高医学生的法律意识；推进法律教育改革，加强临床阶段卫生法律教育。

关键词：医学生；法律素质；调查；教育

我国公民法治意识的不断增强和医疗体制改革的进一步深化，以及《侵权责任法》、相关医德考评实施办法的颁布和修订等对医学生法律素质提出了新要求。依据国务院发布的《卫生事业发展“十二五”规划纲要》的精神，我国要不断加强卫生法制建设，做好卫生法律法规的普及、宣传和教育工作。所以，对卫生法律教育教学进一步的分析和研究，寻找与医学院校实践教学的契合模式，提高学生医患沟通能力和防范、处理医疗纠纷的实践能力，这对于完善医学院校教育教学体系，培育高素质、全方位医学人才，推进医学教育教学改革具有重要的意义。

一、医学生法律素质教育的内涵及特征

雅斯贝尔斯说，所谓教育是人与人之间精神的契合，也就是人对人的主体间灵肉的交流活动[1]。具体到法律教育，亚里士多德说过，法律是远离激情的理性，医事法教育和法学教育的根本目的是类似的，即培养学生像律师一样思考的能力[2]。……