林瑞芳 ，黄丹丹 ，黄 燕 ，方永泽

(1. 集美大学工商管理学院;2. 集美大学计算机工程学院，福建 厦门361021)

云计算作为一种基于互联网的计算方式，其思想核心就是资源的集中共享［1］。它在网络上集中了所有的资源，并对其进行整合与管理，然后再以服务的形式将这些资源提供给用户。云计算的特点使得用户使用其资源是不需要安装各种应用程序，只要通过浏览器访问即可。目前，云计算已经进入了教育领域，成为当前教学的一种重要辅助手段［2］。

在过去的十年宽带和无线网络技术的迅速发展促进了无线应用在我们日常生活中的利用。同时，各种嵌入式和可视化的设备以及相应的软件被开发以及通过无线的方式连接上因特网，这种新的可上网的环境叫作普适计算环境，其无处不在的网络也称作泛在网络。由于普适计算与泛在网络技术的特点已经被引入当前教育领域，在学界被称为泛在学习。

随着社会经济的全球化，频繁的对外贸易、旅游和学术活动使得英语的使用率越来越高，所以英语不仅是世界上最主要的通用语言之一，而且对于许多非英语的国家来说也是重要的外语。因此，如何利用云计算的技术特点来进一步提高学生英语的听说读写能力是至关重要的。如何探求有效利用云计算的方法来增加英语学习与实践的机会从而来提高学生英语学习的成效以及动机，这是当前研究的一个重要课题。

本文从实际的问卷调查入手，首先提出当前大学英语教学存在的问题和学生对于自主学习的情况，然后对问卷调查结果进行数据分析，笔者提出在当前云技术环境下，引入大学英语泛在学习的必要性。……