杨青

摘 要：幼儿期是一个人心理发展最迅速的时期，对人的一生的成长和发展至关重要。这个时期的幼儿爱问、爱探索，在问一问、说一说、摸一摸的过程中潜移默化地培养了孩子认识事物、认识社会的能力，更加提高了孩子的主动获取知识，解决问题的能力。

关键词：满足 好奇 自由 探索

对于幼儿而言，探索活动是主动经历世界，从自己的周围生活和教师提供的环境中主动观察、尝试探索、发现问题和解决问题的过程。《纲要》指出：“以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受，支持、鼓励幼儿大胆探索与表达。”在这一过程中幼儿获得了主动性、创造性和实践能力的发展，愿意并知道如何去获取知识、认识事物和解决问题。所以，幼儿园的孩子喜欢问“为什么”，更喜欢不由自主地“动动手”。

一、正确对待孩子的“为什么”

幼儿喜欢问为什么，而且问题特别多，整天缠着大人问个没完没了，这些情况是幼儿这个年龄阶段的正常表现，他们对新鲜事物感到好奇，但是他们的知识经验又无法解答这一切。

1.有耐心。首先，耐心地听完幼儿的提问。虽然孩子有的提问是无意义的，但不要嫌孩子缠人，这样会扼杀孩子学习的积极性;其次，耐心地回答幼儿的问题，不要只丢给他们一个模糊的答案，幼儿是不会自己思考、想象的。回答时可引发其创作力与想象力，与他们天马行空地讨论：如画图时，孩子可能会问：“为什么大树要画成绿色的？……