陈 润，程 辉，章少萍，郑 明，张长源，高苏凤

（福建医科大学 附属口腔医院，福建 福州350002）

口腔修复学是口腔医学专业的主要专业课程之一，是一门专业理论知识和实践技能紧密结合的临床学科，这就不仅要求学生在掌握系统的口腔修复理论知识的同时，还能熟练运用各种临床操作技能。我院在五年制本科学生在口腔修复学临床实习工作中，结合当前口腔执业医师考试的实际，在重视专业理论知识教学的同时，强调临床诊治技能和动手操作技能，经过不断地摸索，逐步建立了一套《口腔修复学》临床实践技能考核和评价体系。

一、《口腔修复学》临床实践技能考核和评价体系的现状

自2001年开始，我院对口腔医学专业临床课程教学安排进行全面改革[1]，经过长期的实践，口腔医学本科专业教学得到长足的进步，取得了质的飞跃，硕果累累。与此同时，强化学生临床操作技能和实际工作能力的实践教学逐步完善，形成了一套临床实习出科考核体系。考核内容包括：病历采集书写占10%、病例分析占20%、口腔基本检查占20%、口腔基本操作技术40%、口腔辅助检查占10%[2]。评价的形式有自我总结评价以及指导老师评价两种；评价的方法有百分制评分法与主观判断评价法（优秀、良好、合格、不合格）两种。现行的考核评价方法在一定时期内起到了积极的作用，但现行的评价体系也存在着自身的弊端。

1.主观性大。考核方法较为传统，考核的实施存在较大的随意性。……