文献标识码：A

文章编号：1008-3537（2015）03-0092-03

[收稿日期]2015-2-10

[作者简介]陆世皓（1968-），男，江苏无锡人，高级讲师，研究方向：教育管理。

当前，越来越多的现代企业已经在管理理念上实现了把劳动者从人力成本向人力资源的转变，人才队伍成为企业重要的核心竞争力，企业越来越重视人才的引进、培养和使用，并将其与企业的生存发展紧密联系起来。与此同时，随着职业教育的大力发展，职业院校对企业技能人才的支持作用日益显现出来，校企合作培养人才逐步成为社会共识。

一、校企深度合作是实现学校与企业双赢的有效途径

对职业教育和职业学校而言，建立和深化校企合作培养模式，是办好职业教育，培养适应经济社会生产和服务第一线所需要的技能型专门人才的重要途径，是我国职业教育改革的重要方向，是发展职业教育的根本举措。对社会和企业而言，加强校企合作，实现校企双方资源共享、优势互补、互惠互利，是促进科技、经济及企业发展的有效手段。由此可见，开展校企合作，是实现校企双方可持续发展的重要途径，既能发挥学校和企业的各自优势，共同培养社会和企业所需人才，又能提高职业学校的办学能力和水平，同时为企业提供持续稳定的人力资源支持，是一种学校与企业双赢的模式。

一是有利于学校更加贴近社会和企业实际，开展教育教学改革。职业教育核心在于培养教育对象的职业能力，满足企业用人需求和学生就业需求。……