以科研小组模式培养留学生科研能力的创新教育研究

2015-04-14张亚南

海南医学 2015年10期

关键词：医学生留学生思维

张亚南，郭伟，王磊，许蓉

(首都医科大学附属北京天坛医院检验科1、急诊科2、教育处3，北京 100050)

以科研小组模式培养留学生科研能力的创新教育研究

张亚南1，郭伟2，王磊3，许蓉3

(首都医科大学附属北京天坛医院检验科1、急诊科2、教育处3，北京 100050)

留学生科研能力培养是高等教育关注的问题。根据国内外科研培养教育现状、留学生科研能力调查问卷反馈和激发留学生主体意识的指导原则，选择2007级留学生临床实习阶段，采用导师制科研小组培养模式，探讨适合留学生科研能力培养的创新教学模式，推动教学改革，培养适应国际医学教育发展要求的国际创新优秀医师。

医学教育；留学生；科研能力；小组；创新教育

随着医学教育全球化，国内部分医科院校逐渐开始招收海外留学生。首都医科大学自2007年开始招收海外留学生，北京天坛医院于2012年开始带教海外留学生临床实习。在带教过程中，根据首都医科大学临床医学专业(五年制)培养要求注重基本科研素质训练和留学生对科研能力培养调查问卷的反馈信息，我院建立了培养留学生科研素质的教学方法。现就科研素质培养的国内外教育现状、在临床实习阶段的留学生自身对科研培养的迫切要求和我院留学生科研培养教学模式体会进行介绍，希望能够为留学生教育提供参考借鉴。