强 俊，汪 军，周鸣争

(安徽工程大学 计算机与信息学院，安徽 芜湖 241000)



计算机科学与技术专业卓越工程师教学质量保障体系研究
——以安徽工程大学为例

强 俊，汪 军，周鸣争

(安徽工程大学 计算机与信息学院，安徽 芜湖 241000)

为保障“卓越工程师计划”的顺利开展，提高卓越工程师人才的培养质量，一系列针对卓越工程师教学质量保障措施必不可少。计算机科学与技术专业从人才培养标准的制订、生源质量、师资队伍建设、课程质量建设、政策保障等方面采取的一系列措施，可以保障卓越计划的顺利进行。

卓越工程师；人才培养；教学质量；质量保障体系

“卓越工程师教育培养计划”是我国高等工程教育改革的重大举措，旨在促进高等工程教育面向社会需求培养人才，为全面提高工程教育人才培养质量发挥示范作用。[1]随着国家“卓越工程师教育培养计划”的深入推进，各高校都大力推广卓越工程师计划。2011年，安徽工程大学计算机科学与技术专业获批安徽省省级“卓越工程师计划”，成为该校首批试点专业。

卓越工程师的培养是一个系统工程，涉及人才培养过程的方方面面。安徽工程大学计算机科学与技术专业根据学校高素质应用型人才培养的办学定位，有着完整的理论和技术体系支持，教育教学体系与工程实践紧密结合，是学校的优势专业，在IT行业具有一定的竞争优势；在安徽省内计算机与信息行业领域也有着良好的产学研合作基础。……