辛枝洪

(南京信息职业技术学院,江苏南京　210023)

浅析教师专业品行对师德师风建设的重要性

辛枝洪

(南京信息职业技术学院,江苏南京210023)

师德师风是教师专业品行的核心内容,是高校提升师生全体素质,树立良好学校形象的关键,直接关系到高校人才培养的素质。当今,教师的人格是打造高素质教师队伍的重中之重,也是促进教育事业健康发展的有力保证。教师人格主要从激励性人格、以成功为导向鼓励引导、专业品行三方面特征对师德师风建设产生深刻影响,本文主要针对教师的专业品行进行分析,进一步理解教师专业品行对师德师风建设的作用。

教师专业品行师德师风意义

教师专业品行是指教师的专业水平、教学方式方法、以及自省行为。抓住教师专业品行这个核心，通过营造良好的校园文化氛围，提高师资专业能力，是促进师德师风建设的有效途径。在世界性的社会大背景下，教育正处于从传统教育向现代化教育的转折，教师的专业品行对高校师德师风建设作用越加明显。

1　教师的专业水平对师德师风建设的影响

1.1丰富的知识

严明、严谨、严慈是师德的基本要求。常言道:“学者未必是良师”， 教师知识结构的组成需要精深的专业知识，丰富的人文知识、扎实的理论功底以及创新能力，除此之外，自身的文体素质、人文素养、生活趣味等等亦是教师知识结构不可或缺的因素。通晓专业知识、教育心理学知识的教师能够选择、计划并实施最有效的教学。……