文 □ 翟元斌

坚持党和国家领导人为雷锋题词的真理性

文 □ 翟元斌

52年前的3月5日，毛泽东等老一辈革命家发表向雷锋同志学习题词，揭开了中国学雷锋活动的序幕，开启了一场影响新中国历史走向，塑造全新国民性格的伟大实践。半个多世纪过去了，学雷锋活动始终保持蓬勃兴盛的发展态势。毛泽东等党和国家领导人为雷锋题词（以下简称题词）所包含的内容，经受住历史和实践的检验，证明是科学性的认识，至今依然闪耀着真理的光芒。

题词揭示雷锋精神实质、指明雷锋精神研究和实践的方向

第一，题词揭示雷锋典型人物特征。

“学习雷锋同志平凡而伟大的共产主义精神”（刘少奇）深刻揭示了雷锋的典型特征。“平凡与伟大”，在雷锋身上得到了完美的结合统一。从凡人小事中探寻和强调不寻常的价值。

第二，题词概括雷锋精神实质、内涵。

无论是刘少奇，还是邓小平等人的题词都指明雷锋精神实质是共产主义精神。1965年8月30日，中南海画册编辑委员会发表毛泽东“学习白求恩，学习雷锋，为人民服务”的手迹，指明雷锋精神核心是全心全意为人民服务。“向雷锋同志学习，憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志”（周恩来）概括出雷锋精神的基本内涵。题词对雷锋精神的全面、系统、准确、精辟的概括，经受住了历史的检验。尽管随着时代内容的变化，现今对雷锋精神内涵的表述有某些变化，但其基本精神都未超出伟人的题词框架。

第三，题词指明学雷锋活动的方向。

邓小平题词“谁愿意当一个真正的共产主义者，就应该向雷锋同志的品德和风格学习”，深刻指出：学雷锋是一个自觉成长为共产主义者的自我提升过程，是向共产主义者高标准前进的自觉的实践过程。学雷锋根本就是要解决“怎样做人，为谁活着”。周恩来题词，把“向雷锋同志学习”的号召，化为可操作的行动原则，赋予明确内涵，指明学雷锋的目标取向。

第四，题词确定学雷锋活动的历史定位。

习近平总书记在亲切接见部分来自基层一线的军队人大代表时指出：雷锋精神是永恒的，是社会主义核心价值观的生动体现。习近平总书记这句话高屋建瓴，给出了雷锋文化在当下文化版图上的定位和指向。

第五，题词奠定雷锋精神研究基本理论框架。

题词提出一系列新概念、新范畴、新规范，诸如“平凡而伟大” “憎爱分明的阶级立场”“言行一致的革命精神”“公而忘私的共产主义风格”“奋不顾身的无产阶级斗志”“螺丝钉精神”“干一行、爱一行、专一行”“钉子精神”等。在社会价值观上形成“甘做人民勤务员”“助人为乐”“无私奉献”等新规范。这些新概念、新范畴、新规范，为雷锋精神研究理论形态建构了新的话语体系。

第六，题词是雷锋精神研究和实践的行动纲领。

题词开启、指导了持续至今的全国范围的学雷锋活动，在中国社会产生极为深远的影响：鼓舞人们以更加饱满的热情投入社会主义建设；激励着无数有志青年成为坚定的共产主义者；为现代中国社会精神文化建设提供绝好的主题，为未来社会文化繁荣发展提供重要价值目标及可供参照的模式；雷锋文化成为中华民族文化传统的一个重要构成，成为国际认识中华民族的文化窗口之一。

坚持题词的正确方向，开辟雷锋精神研究和实践新境界

题词是雷锋精神研究和实践的基本遵循，其真理性在延续近半个世纪实践过程中，得到并将继续得到证实。现在以及未来，推进雷锋精神研究和实践必须以题词为纲领，坚持题词指明的正确方向。

坚持题词指明的真理性方向，要特别强调固本开新。当下，时代的变迁、生产方式的变化，带来文化价值观念的变革，也为新型价值观的构建提出新的问题。学雷锋活动要回答和解决好这些问题，就必须有面对现实、勇于理论创新的品格。

固本开新离不开与时俱进。学雷锋活动具有两重含义：一种是作为社会主义文明建设的层面提出来的，带有方向性战略性的学雷锋活动;一种是指具体形式、具体方法性质的学雷锋活动。固本，即坚守前一层面意义上的学雷锋活动，坚持题词揭示的雷锋精神本质和学雷锋的根本方向。创新，则是指后一层面上具体形式的学雷锋活动，要创新形式以保证和促进作为方向性学雷锋活动的深入开展。不可以坚守前者为名，将学雷锋具体形式凝固化，更不能假借创新偏离学雷锋根本方向。

坚持题词指明的真理性方向，反击对雷锋污名化的歪理邪说

当前，意识形态领域斗争尖锐复杂，各种思潮碰撞较量时有发生，围绕雷锋传播似乎存在“两个舆论场”以及“两套话语体系”，它们既彼此“隔绝”，又经常相互“碰撞”。一段时间里舆论场上掀起对雷锋的“污名化”“去意识形态化”“媚俗化”几乎都是在敌对势力西化、分化，阴谋对我“和平演变”这个大的战略背景下，雇佣水军散播的。他们为了兜售奸谋，甚至公然向其遥相呼应的喽罗“网授机宜”，要他们将其过分露骨的反华网文样本稍加删节，以免被抓住罪证。