张杨梓

暑假时，妈妈带我去了一趟鲅（bà）鱼圈的海滩。在那里捉小螃蟹，给我留下了深深的印象。

（开头入题，引出主体。）

那天上午，我们到海滩的时候正赶上退潮，好多人在海滩上弯腰低头寻找着什么。

我刚想问妈妈，妈妈拉着我的手说：“我们也去捉小螃蟹吧！”

哦，捉小螃蟹！我很高兴地和妈妈在海滩上找起小螃蟹来。

找了一会儿，没有找到。妈妈说：“宝宝，别急！我们到别人没有到过的地方，在小水坑里和礁（jiāo）石下面认真寻找，准会找到的。”

果然，妈妈很快在一个小水坑里捉到了一只小螃蟹，我也在一块大礁石下面捉到了一只小螃蟹。

（跟妈妈学习，终于捉到了小螃蟹。叙述中写出了“认真做事，才会成功”的道理。）

我把小螃蟹放在细细的沙子上，小螃蟹便急急忙忙地迈开八条腿爬了起来。“呀，小螃蟹是横着走路的！”

妈妈笑着说：“是啊，螃蟹都是横着走路的，往旁边走不往前走。不然怎么叫螃蟹呢？”

我想想，不对啊！“螃蟹”的“螃”不是“旁边”的“旁”啊。

妈妈又笑着说：“宝宝说得对。螃蟹横着走，是因为受到地球磁场变化的影响。”

我看了一会儿小螃蟹，和妈妈说：“小螃蟹急急忙忙爬着，是想回到大海里找妈妈的。要不，我们把小螃蟹送到海里吧。”

妈妈欣慰地笑着说：“妈妈也是这么想的。”

（观察小螃蟹，明白了螃蟹横着走的道理。对话写得有声有色，耐人寻味。特别是捉到了小螃蟹不是为了“玩”，而是观察之后，放回大海。升华了这篇作文的主题。）

看着小螃蟹很快游进了大海，我高兴极了。

（一句话结尾，简洁。）

【总评】这是小作者根据老师关于“写篇外出所见的作文”的要求写出来的。不论是记叙，还是议论，都写得别开生面。第一，主题鲜明，写出了保护小动物的思想，真是难能可贵。第二，写出了知识，小作者在观察中思考，发现了问题，并且问题得到了解决，告诉读者小螃蟹为什么横着走的原因。第三，开头和结尾写得简洁，主体写得丰满，也写得生动。另外，语言流畅，人物对话也有特点。