李伯元

关注邓丽君的日记，纯属偶然。

我是一名心理咨询师，六中标准化学校建设验收，新建了心理咨询室，需要两名心理教师，我被临时聘请，直到验收结束，待遇优厚。我的工作并不重，除了整理验收需要的资料外，偶有孩子在咨询室外探头探脑，并没有学生真来做咨询。空闲时，随便找位女教师聊聊天，偶尔也翻翻教师桌上的学生作文、日记。很多学生作文文笔清新，水平比我们上学时高多了。大多日记是流水账，可以看出是应付差事。不过日记更能看出学生的真实想法和心理活动。我发现很多学生或多或少有心理问题，有的还相当严重，需要心理干预。一天，我看到一个粉蓝色硬皮日记本上的名字叫邓丽君时，忍不住笑了：这孩子的父母，一定是邓丽君的粉丝。顺手翻开，粗略浏览一下，就被吸引了，细细看了起来……

邓丽君的书写端庄秀丽，文笔流畅，看起来应该是个秀外慧中的女孩子，可是这孩子却生活在一个并不幸福的家庭。在陆陆续续的日记记述里，我了解到邓丽君的爸爸是个生意人，经常在外应酬，妈妈怀疑爸爸在外有人，经常吵架。比如这篇：

4月26日，星期三，晴。今天，风很柔和，空气很清新，田野里的麦苗像一望无垠碧绿的海。太阳很温暖，蜜一样的颜色跳动着，轻柔地铺在我的身上，但是我却感觉不到它的温暖。我很长时间没听到爸爸妈妈的吵架了。妈妈的失手，不仅打瞎了爸爸的一只眼，也把我的家打进了万劫不复的深渊。妈妈被警察送进了拘留所，听说妈妈是要被判刑的，至少三年。太阳啊，你怎么这样吝啬呢，让你的光辉来得再猛烈些吧，慢慢解冻我冰冷的心和麻木的身体……

可怜的孩子！

父母的矛盾带来家庭的不幸，受伤害最重的往往是孩子，他们过早地接触到人生的黑暗，很容易心理扭曲，自卑孤傲自闭，这很不利于孩子的成长。虽然心理咨询要求自愿的原则，但是我想，我还是该找邓丽君谈谈。

我问班主任，邓丽君这孩子怎么样？

很好呀！是我们班重点培养对象。有个和加拿大学生交流的活动，我们正在和家长沟通向学校推荐让这孩子参加哪！

这……我没有说出来，可能对学生的评价，我们的标准不完全相同。

下班后去市场，遇见了很久没见的闺蜜，一脸幸福的样子，从前一样挽着我问东问西，还把刚买的化妆品送我。临了时候说：樱子，听说你到六中当老师啦？

我说人家检查需要，我临时顶几天，哪算什么老师呀。

那可是所好学校，哎，咱儿子在那上学，成绩怎么样？

我刚去，还不熟悉呢，咱儿子叫什么，我问问他的班主任。

君君呀！

君君？

高二·16班的邓丽君。

邓丽君不是个小女孩吗？闺蜜一脸甜蜜地贬丈夫夸儿子：你姐夫都是副处长了，还和少男少女追星一样迷恋歌星邓丽君，生个儿子起个什么名不好，偏偏叫邓丽君……

我更应该见见邓丽君了。

邓丽君站在我面前，高高瘦瘦，一脸的阳光帅气：阿姨，我认识您，过去您常去我们家。

我们聊了很长时间，可以看出这是一个心理健康的孩子，从他身上我看到自己的不年轻。转了几个弯儿，我们聊到他的日记。

邓丽君有点自得：阿姨，我写的怎么样？

文笔很好。但是日记应该是真情实感的流露，你怎么那么写自己的爸爸妈妈呢！

邓丽君脸上的阳光没有了：阿姨，我不是抄的，是参考了网上的东西，只有这样写，才能有新鲜感，才能得高分，考好大学。阿姨，您不想我考个好大学吗？

想考好大学没有错，但也不能堂而皇之地弄虚作假啊！

阿姨，同学们的作文不都这样写吗！这也算弄虚作假的话，你到我们学校来又是怎么回事啊？

我无言以对。