张 辉 （河北省巨鹿县张王疃校区 055250）

试论小学数学教学中如何激发学生的学习兴趣

张 辉
（河北省巨鹿县张王疃校区 055250）

数学本身就是一门枯燥无味的学科，相当一部分学生对数学学习有着厌恶之心。对此，笔者依据新课程理念和学生的心理特征，采用游戏教法、动手实践、保持好奇心、联系生活实际等教学手段来激发学生的学习兴趣，收到了可喜的效果。

数学学习 兴趣 激发

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”一句话道出了兴趣的力量。培养学生的学习兴趣是新课程改革的重要内容之一，也是广大一线教师致力研究的重要课题。那么，在小学数学教学中如何才能更好地调动学生的学习兴趣呢？

一、巧用游戏情境播撒兴趣之种

依据教学内容的特点和小学生的心理特征，在教学中随机插入游戏情景，把新授知识融入游戏之中，可以让学生边游戏边学习，使学生感受到学习的快乐，进而对数学学习产生浓厚的兴趣。例如，在课堂训练时，组织60秒抢答游戏。教师准备若干组数学口答题，把全班学生分为几组，每组选3名学生当代表。然后，由教师提出问题，让每组参赛的学生抢答，以积分多为优胜，或每答对一题奖励一面小红旗，多得为优胜。结果表明，数学学习游戏化，集中了学生的注意力，让学生轻轻松松、快快乐乐地学到了很多数学知识，这样的数学活动学生怎能感觉无趣呢？

二、借用动手实践和合作交流浇灌兴趣之苗

爱动是小学生的天性，在教学过程中，只有不断为学生创造动手的机会，学生才能获得更多的知识和学习方法。……