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教育改革下的“新教育运动”

2015-04-07

荣誉杂志 2014年12期
关键词:朱永新均衡化角色定位

新教育是朱永新先生倡导的,一个民间的教育改革行动。第一,他强调教育的目的是幸福而不是成功,我们今天教育的目标是走向成功而不是走向幸福,所以他强调幸福对现实是有引领作用的。第二,他特别强调完整,这个完整实际是一个教育质量的标凖,是身心和脑的完整。

“我觉得要走向积极的改革,而不是消极被动的变革,就引领变化,一流的才是引领变化,二流的就是被动变化。引领变化实际上就是创造变化。”卢志文认为,当今教育体制和环境下,主动改革、发展民办教育是大势所趋。一种办法就是通过资源的配置,好的学校带弱的学校使得公办学校的均衡化程度高一些。另一块就是发展民办教育,让民办教育能夠承担选择性的功能。让公办教育和民办教育共生共存,让教育发展的更加充分。因此国家要发挥好自己的角色定位,充分保障民办教育的权利,为公办教育和民办教育的发展保驾护航。 (编 辑:小 星)

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