朱立东

（吉林铁道职业技术学院，吉林 吉林 132200）

1 培养学生的自信心及学习兴趣

现在，数控技术在我国得到大规模应用，机械制造加工过程正向高精度、自动化及数字化方向迈进，社会对数控技术专业人才也有非常大的需求。《数控机床编程与操作》就是为培养数控技术人才而开设的一门理论和实践相结合的基础性课程。

当学生开始接触时会很自然产生兴趣，教师应该引导这种兴趣，努力在今后的教学中运用各种教法让学生保持、发展这种兴趣。如在教授数控机床的实际应用内容时利用学生对家中机械设备及电器品的了解，设问如何才能在工厂里生产加工出来？学习完本专业，同学们到工作后也可能会制造这些产品，以这种求知欲培养学生的学习兴趣。

同时要保持和培养学生的自信心，尽力给于学生正面的、积极的鼓励。创造性思维、创造力是坚实的基础知识的升华、飞跃。在教授新的内容之前，先了解学生前面所学知识的掌握情况，通过检查复习这一环节，发现学生缺少什么基础知识，先给补上，使知识的链条不脱节，这样在学习新知识时学生就有自信，才有效果，创造性思维才能得到发展。

2 有效运用多媒体及仿真软件教学

充分运用现有的先进教学设备及多媒体教学方式，增加学生学习的兴趣，开阔学生的视野，让教与学都不再枯燥、乏味。在实际教学中，经常利用多媒体设备给学生放一些先进的加工方法。在学习循环指令时，可把加工过程做成动画进行演示，让学生一看就明白循环起点、终点的位置，走刀路线等。……