关　迪

（吉林市机械交通高级技工学校，吉林　吉林　132011）

配合课程教学的电工电子产品制作方法

关迪

（吉林市机械交通高级技工学校，吉林吉林132011）

《电工电子技术》课程的教学目标是使学生掌握所必需的电工电子技术基本理论知识和基本实践技能。配合课程教学，组织学生动手制作手电筒、音乐门铃、收音机等小产品，是培养学生动手能力及创新思维的手段和方法，还能够促进学生对电工电子原理的理解和掌握。

高职教育；电工；电子技术

1　选择难度低的小作品循序渐进

当今，高职院校人才培养，要求学生具备较强的实践动手能力和创新意识、创造能力。为此，为配合《电工电子技术》课程教学，可以通过开展课外活动，组织学生进行一些兴趣产品制作是一种良好的学以致用、培养学生实践动手能力及创新思维的手段和方法，还能够促进学生对电工电子原理的理解和掌握。

运用所学的电工电子技术知识和自学拓展知识，制作出简单的可控制小灯电路、手电筒、收音机等小产品，学生会有学习的成就感，提升学习兴趣。从制作成本上考虑，一些电子小产品的制作成本只要花上几元钱、几十元钱，买几个电子元件，就可以通过自己的努力在几个小时内创造出自己的电子作品。

在电工电子产品小产品制作中，只有从基本的电的知识学起，学习用基本电子电路制作一些小的电于作品，才能逐步学习更多的知识，掌握更高级的技术，做更大更复杂更有意义的电子作品，因此要由简单开始，循序渐进。……