张翠善

（武汉商学院 信息工程系，湖北 武汉 430056）

随着网络技术、计算机技术、多媒体技术和通讯技术的快速发展，每隔几年新一代的设备就出现了，新工具、新软件也随之不断推陈出新。为了跟上各项新技术的发展步伐，数字化校园需要不断地进行投入与升级，加上数字化校园设备价格都较高，给高校数字化校园投入带来了较大的经济压力。高校采取何种模式建设数字化校园、怎样利用优势技术适当地延长设备使用寿命、如何整合资源使数字化校园资源效益最大化？是当前需要迫切研究与解决的问题。

1 数字化校园的概念与特征

（1）数字化校园的概念。从广义上来讲，数字化校园是以网络为基础，利用先进的信息化手段和工具，实现从环境（包括设备、教室等）、资源（如图书、讲义、课件、信息等）、到活动（包括教学、管理、服务、办公等）的全部数字化，在传统校园的基础上构建一个数字空间，以拓展现实校园的时间和空间维度，从而提升传统校园的效率，扩展传统校园的功能，最终实现教育过程的全面信息化，达到提高教学质量、科研和管理水平的目的。将高校建设成为既面向校园内部，又也面向校园外部（社会）的一所超越时间和空间的虚拟大学。

（2）数字化校园的特征。数字化校园的关键特征主要有：一是数字化校园是以网络技术为基础的学校信息化高度集成的综合应用系统；二是数字化校园是以信息设备的互联运行为技术支持的，以学校应用软件和教育资源为核心，以构建现代教育模式为目的；……