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乱套的教室

2015-04-02商晓娜

小火炬·阅读作文 2014年12期
关键词:仓库粉末英雄

商晓娜

27 爸爸成了关键词

“教育局长”不再跟我说话,也不再跟孔西西说话。

他把我们两个绑在一起,然后他手握着绳子的结头,躺在地上闭目养神。

孔西西说“教育局长”这两天没少逼问她,所以这会儿他可能是累了。

我对孔西西的说法向来表示赞同,我甚至认为在未来的几天里,“教育局长”会更加辛苦,因为他还要多向一个人逼供,那个人就是我!

“教育局长”显然不愿意听我们说这些,他气哼哼地叫我们俩把嘴巴闭上,还说如果我们再多说一句话,他就把我们变成手指甲那么大。

“人在屋檐下,不得不低头。”我和孔西西暂时把嘴巴闭上了。

仓库里陷入了死一般的宁静。

就这样,不知道坐了多长时间,当天完全黑透了的时候,我发现有什么东西爬上了我的大腿。

蟑螂?

老鼠?

我低下头想去查看,可是这里的光线太暗了,我什么都看不清楚。

那东西继续爬着!我在考虑要不要尖叫出声。

就在我迟疑的时候,我听到有个声音在轻轻地叫我的名字。那声音虽小,但是在寂静的仓库里就显得不那么小了,它轻易地钻进了“教育局长”的耳朵里。

“谁?”“教育局长”喊了起来,“是谁在说话?”

那声音立刻消失了。

黑暗中,“教育局长”粗声粗气地问我和孔西西,“有没有听到什么声音?”

我和孔西西不约而同地否认了。

“教育局长”不好再发难,只能收兵。

仓库里又恢复了宁静。

过了一会儿,我感觉到有两股力量同时在抓我的上衣。

不像是蟑螂!

也不像是老鼠!

会是什么呢?

我静静地等待着这两股力量向上攀爬。

又过了一会儿,其中的一股力量率先踏上了我的肩膀,紧接着,第二股力量也追了上来。然后,两块橡皮泥(也可能是口香糖)一样的东西,“啪”的一下,分别粘在了我的左耳和右耳上方。

这两股力量开始借助橡皮泥(或是口香糖)拉出来的细丝继续向上爬行,就像攀岩一样。

根据攀爬的动作,我能判断出他们是人!并且是变小了的拇指人!

我屏住呼吸,等待接下来发生的事情。我告诫自己不要过于兴奋,可是不行,我觉得自己的心脏就像打鼓一样,怦怦怦地跳啊跳啊,快要跳出嗓子眼了。

终于有一个人爬进了我的耳郭:“孔东东,是我!”

我没有回答,可是凭声音我就知道他是孔西西的爸爸。

另一个人也爬了进来。

“孔东东,你还好吧?”这声音,是我爸爸的!我爸爸也来了!

我在黑暗中傻笑起来。

我爸爸对准我的耳垂咬了一口,“赶快想办法到仓库外面去,那儿有油炸臭豆腐和珍珠奶茶。”

我明白爸爸的意思,他是想让我喝掉奶茶以后,变小了好逃跑。

我还想再听听爸爸的嘱咐,可是爸爸一句话也不说了,他和孔西西的爸爸离开了我的耳郭,开始往孔西西的头上爬。

我确定他们离开了我的身体,我开始向“教育局长”提要求。

“晚餐时间到了,我要吃饭!”我跺着脚喊。

“不行。”“教育局长”回绝了我的要求,“你没看见我还没吃上饭吗?”

“你为什么没吃上饭?”我故意东拉西扯,分散他的注意力。

“送外卖的小妹今天辞职了。”听语气,“教育局长”对小妹辞职这件事情很遗憾。

“你不会换一家快餐店吗?”我继续东拉西扯。

“我只喜欢吃这一家店的鸡腿饭。”“教育局长”在吃饭问题上很固执,“今天先忍着,明天他们来了新的小妹,就会给我们送外卖了。”

我被他的逻辑打败了!我怀疑这位“教育局长”患有强迫症,他应该去看心理医生。

“吃饭不行,去洗手间应该行吧?”我又开始闹腾。

“仓库里没有洗手间。”“教育局长”再一次拒绝了我。

“我一点儿都不介意到外面方便。”我用下巴指了指门口。

“我介意。”“教育局长”很不客气地说。

他叫我不要那么多废话,还叫我赶快闭上眼睛睡觉,因为睡着了就不饿了,也不想方便了。

我的天!

这算是什么主意啊!

我正绞尽脑汁地想下一个“到门外去”的理由,这个时候,我忽然觉得绑在我和孔西西身上的绳子松动了一下,又松动了一下,然后它就从我的身上掉了下去。

紧接着,绑在我手腕上和脚踝上的绳子也断成了两截。

我有点儿兴奋,但是不敢声张。我悄悄地揉了揉有些麻木的手脚,等待着下一步行动的指令。

爸爸爬上了我的耳朵,他说:“听到‘噼里啪啦嘟嘟嘟以后,你和孔西西要一起冲上去按住‘教育局长。”

尽管我有些不理解他们为什么要选择“噼里啪啦嘟嘟嘟”作为行动的口令——我觉得这个口号实在是太长了——但,我还是乖乖地点了点头。

我坐在黑暗中,心急如焚地等待着口令响起来。

大约过了两分钟,我终于听见“噼里啪啦”了,我没耐心再去听爸爸喊什么“嘟嘟嘟”,屁股一扭就爬了起来。

我扑向了“教育局长”。

孔西西紧随在我身后,也扑了上来。

“教育局长”惊叫了一声,他想避开我们,他想翻身爬起来,可是一切都已经来不及了,我早已经骑在了他的两条腿上,孔西西也骑在了他的肩膀上。

“要不要打他?”我征求孔西西的意见。因为我的后脑勺就挨过他的一记闷棍,孔西西额头上的大包肯定也是他的杰作。

“算了,大人不计小人过!”孔西西还挺大度。

我那已经扬起来的拳头又放下了。

“快下去!你们这两个倒霉的大秤砣!”“教育局长”憋着一肚子气,哇啦哇啦地骂我们。

我和孔西西刚想反击,仓库的灯“啪啦”一下亮了起来。

我适应不了这突如其来的光亮,连忙把眼睛闭上了。

我想孔西西也应该跟我一样。

等我们俩把眼睛睁开的时候,我发现我的妈妈,还有孔西西的妈妈,带着一群全副武装的警察出现在我们面前。

每一位警察的手里都拿着一杆子弹上了膛的冲锋枪,枪口统一对准了“教育局长”的脑袋。

“教育局长”不敢乱动了。

他乖乖地举起手来。

“我投降!我投降!”他拼命地讨饶,“你们想知道什么,我全都交代。”

我有些傻眼,也有些失望。我本来以为这位神秘莫测的“教育局长”能负隅顽抗一阵子呢!

28 爸爸的英雄情结

故事到这里本来应该结束了。

但是我觉得这个故事残留了太多的尾巴,而且有很多事情我还没有弄清楚呢!

比如,那些大人是怎么找到那座废弃的仓库,并且还发现了我和孔西西在里面?

据我爸爸的解释是,他在我的书包里偷偷地放了一只GPS卫星定位系统。

爸爸说:“放在你书包里的GPS是开着的,所以我们通过电脑网络就知道你在哪里了。”

原来如此!我很庆幸,“教育局长”绑架我的时候,顺便连我的书包也一起绑架了,如果他把我的书包随便扔在什么地方,那么爸爸就找不到我了。

我把我的忧虑说给爸爸听,可是爸爸说就算没有GPS,他一样可以找到我的,因为这些天,他一直在后面跟踪我。

“你看到‘教育局长敲我的后脑勺了?”我对这个很在意,因为我的后脑勺到现在还隐隐作痛。

“没看到。”爸爸摇摇头,“我怎么可能那么近距离地跟在你旁边呢?那不是暴露了我的行踪吗?”

“不过……”爸爸清了清嗓子,补充道,“我看见了那个坏蛋局长把你拖上他的车子……”

后面的话,爸爸没说。

他不说我也知道,他肯定是和孔西西的爸爸一起开车去追坏蛋局长啦!

我的第二个疑问,是爸爸(当然也包括孔西西的爸爸)怎么会调制那种神秘配方的珍珠奶茶?我记得我从来都没有把调制奶茶的秘方泄露给任何人。

爸爸挑了挑眉毛,“有一次,我无意中听到你说梦话,虽然你说的是英语,但我还是听懂了,秘方就是把胡椒粉、花椒粉、鸡精、嫩肉粉、酸梅粉……”

我倒吸了一口凉气,连忙打断了爸爸的话。这也太离谱了吧!我竟然会说这样的梦话?还是用英语说的?这叫我怎么相信呢?我的英语成绩向来徘徊在六十五分左右啊!

不过,怀疑归怀疑,事实却改变不了。

爸爸接着说:“这次行动虽然救人成功,但也不算太成功!”

爸爸把他写的“拯救计划”拿出来给我看,这份计划书是他和孔西西的爸爸潜入仓库之前匆匆写好的。

按照计划书里的说法,我和孔西西应该这样被救出来—

第一步:潜入仓库,接近人质(也就是我和孔西西)。

第二步:男人质(也就是我)支开绑匪(也就是“教育局长”),到仓库外面喝掉预先藏好的珍珠奶茶,把身体变小后,独自逃跑。女人质(也就是孔西西)由一号英雄(也就是我爸爸)和二号英雄(也就是孔西西爸爸)共同解救,解救方法是用手术刀片(由脑外科医生负责提供)割断绳索。

第三步:女人质被救后,应帮助一号英雄和二号英雄调制酵母汤,以便两位英雄恢复身材,增强战斗力。

第四步:一号英雄和二号英雄共同对抗绑匪,将其捉拿归案。

我觉得这两个爸爸实在是太“个人英雄主义”了!

爸爸却不同意我的说法,他说这叫“亲力亲为”,他还责怪我妈妈和孔西西的妈妈破坏了行动计划,提前把警察带来了。

“早知道这样,就不给她们打电话,也不让她们去报警了。”爸爸叹着气说,“要是警察来得稍微晚一些,等我把坏蛋局长抓住,亲自交给他们,那该多好啊!”

这就是我爸爸的“英雄逻辑”,让我不知道应该怎么去评价他才好。

不过,我和孔西西毕竟是得救了,这结局不是很美好吗?至于过程……在我看来,随便它怎么样吧!

29 捡来的秘密配方

晨报、午报、晚报、日报……凡是能在报刊亭里买到的报纸,都在头版头条刊登了“教育局长”落网并供认犯罪事实的消息。

有一段对话,我觉得很有必要提一提。

“教育局长”:我要把这座城市里面的人统统变小,我要给他们上课。

记者:你能教什么呀?

“教育局长”:我还没想好教什么呢!我先当上“教育局长”再说。

记者:为什么要当“教育局长”呢?

“教育局长”:因为教育局长能管校长,校长能管班主任,班主任能管班长,我小时候就总被班长管,我就想等我长大以后,我要当班主任管班长。不过,我真的长大了,我又觉得班主任的官衔太小了,我还是当“教育局长”比较合适。

记者:你是怎么把那些人变小的呢?

“教育局长”:用一种粉末,我无意中把粉末撒在了麦片粥里,我姐姐喝了一口就变小了。这件事情给了我很大的启发,后来我就把粉末撒进饮水机的水桶里、叉烧包里、柳丁汁里……

记者:粉末是你研发的吗?

“教育局长”:是我捡来的。我本来想多捡点儿的,如果我的粉末足够多,我就能把更多的人都变小了,但是我捡不到了。

记者:你知道这件事情的严重性吗?

“教育局长”:不会严重啊?粉末也不是我研究出来的。应该从轻发落我呀……

对话到此结束。

媒体对这位“教育局长”的评价是:在对话过程中胡言乱语,眼神涣散,疑似精神分裂,需要进一步司法鉴定以确定病情。

可是我和孔西西都把注意力集中在了“捡来”两个字上。

如果“教育局长”没有说谎,如果那能把人变小的“粉末”真的是他“捡来”的,那么这粉末又是谁丢掉的呢?

不安的情绪再次蔓延到了我的四肢百骸……

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