黎 珍

（广西梧州市第八中学，广西 梧州 543000）

关于寄宿高中生问题行为的研究

黎 珍

（广西梧州市第八中学，广西 梧州 543000）

寄宿学校对学生采取的是封闭式管理,这种管理制度有利有弊,其不利的一面有可能会引起学生的问题行为。若暂时性的问题行为得不到及时排除，便会影响其人际关系、学习、心理健康发展。高中生认知能力的不完备，生理和心理上都不够成熟，也容易出现问题行为。笔者从教的学校是一所寄宿高中，笔者从教十二年来一直关注学生的发展状况。文章结合寄宿生和高中生的特点，对寄宿高中生的问题行为进行分析，并探讨预防和矫治其问题行为的对策。

寄宿；高中生；问题行为

1 寄宿高中生问题行为的界定

问题行为，也称行为问题，是青少年发展过程中的一种常见现象，主要表现在攻击反抗、违纪越轨、焦虑抑郁、孤僻退缩以及各种身体不适等方面。

寄宿高中生，是指在对所有入学学生集中住校学习、生活进行统一、封闭式管理的寄宿制学校就读的高中生。作为一个特殊社会群体，寄宿高中学生既具有非寄宿高中学生的一般特点，也有其特殊性。

2 寄宿高中生问题行为现状

寄宿高中生的问题行为主要有以下几方面的表现：

2.1 学习焦虑情绪普遍较重

高一学生对高中课程会有一定的不适应，寄宿制学校高一的新生入学时除了要适应高中的课程外，还要适应寄宿生活。一些学生因不能适应离开父母的独立生活，学习也会受到影响。……