梁承龙

（广西交通职业技术学院，广西 南宁 530023）

以SOME模式构建专业技能竞赛体系助推职业教育教学改革
——以广西交通职业技术学院建筑类专业为例

梁承龙

（广西交通职业技术学院，广西 南宁 530023）

近年来，国家和各省市越来越重视组织引导广大高职高专学生参加各类职业技能大赛，这不仅是对高职高专院校办学水平和教育质量的检阅，同时也是进一步深化职业教育改革、推进校企合作、促进工学结合的重要手段。广西交通职业技术学院以“SOME”模式构建建筑类技能竞赛体系为手段，逐步探索职业教育教学改革之道。

职业教育；专业技能竞赛；改革

1 引言

随着国家城镇化进程的迅猛推进，建筑行业的发展恰逢其时，广西作为中国与东盟合作的“桥头堡”，拥有得天独厚的优势，在拉动交通、能源、经济、房地产、城市建设繁荣发展的同时，也为广西交通职业技术学院建筑类专业学生的就业带来了巨大的机遇和挑战。

高职教育是以培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用型专门人才为根本任务。广西交通职业技术学院在人才培养的探索过程中，逐渐建立起以学生（Student）、社团（Mass Organization ）、专业（Major ）、企业（Enterprise ）协同构建建筑类技能竞赛体系的模式，简称“SOME”。

2 以技能竞赛作为重要推进器，探索新时期职业教育改革与发展之道

2.1 与时俱进，准确把握高职教育质量的提升关键

2013年1月21日，教育部为贯彻党的十八大精神，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》和《国家教育事业发展第十二个五年规划》关于办好职业技能竞赛的要求，教职成函[2013]1号文件，研究编制了《全国职业院校技能大赛三年规划（2013-2015年）》。……