李瑞欢

摘 要：不断发展的网络技术，将在很大程度上改变小学生的阅读方式。大容量、多媒体性、无序性是网络具有的主要特征，这也让许多学校的教师们纷纷尝试着让小学生进行网络阅读。该文从网络时代小学生的阅读现状进行分析，从而找出图书馆培养小学生良好阅读习惯的策略。

关键词：网络时代 图书馆 小学生 阅读习惯

中图分类号：G25 文献标志码：A 文章编号：1672-3791（2014）12（c）-0256-01

阅读是人们获取知识的重要方式，在互联网还没有出现之前，正常的阅读方式是纸质的书本阅读。随着社会的进步，人类社会进入网络时代，网络的迅速发展正在改变着传统的阅读。当今社会大量的信息，多样化的交流方式也正在显示其巨大的发展潜力。先进的网络阅读平台和丰富多彩的网络文化资源既为学校阅读教育的发展提供了机遇，也在如何正确引导学生养成良好的阅读习惯这个问题上向我们提出了挑战，因此人类进入信息社会时代，如何培养小学生的现代阅读能力，尤其是良好阅读习惯的培养已成为一项紧迫的任务。在未来学习中，随着知识总量的迅速增长和知识更新速度的加快，学会学习、学会创造成为每个人终身学习的要求，现代阅读能力成为每个公民的必备素质。以多媒体和互联网为代表的现代信息技术，不断改变着人类的生产、生活和工作学习方式，将深刻地改变一个民族的历史命运以及个人在未来时代的竞争力，也呼唤着我们必须在小学阶段就注重学生良好阅读习惯的培养。……